八年级美术上册《触摸漂亮》教案 教学目标： 1、能初步体验材料的肌理与质感特性，加强对形式美感的基本认识。 2、能选择运用自己喜好的自然材质制作较为简单的装饰作品。 3、能积极参加合作学习，促进情感的健康进展。 教学重点： 1、能初步体验材料的肌理与质感特性，加强对形式美感的基本认识。 2、能选择运用自己喜好的自然材质制作较为简单的装饰作品。 教学难点： 1、能初步体验材料的肌理与质感特性，加强对形式美感的基本认识。 2、能选择运用自己喜好的自然材质制作较为简单的装饰作品。 教学课时：两课时 教学用具：优秀装饰作品实物、图片。 学生用具： 根据自己所用工具材料情况，带自己所需材料。自己喜爱的图片。 学生预习： 课前自己收集有趣的材质。 教学过程： （第一课时） 一、组织教学，检查学生工具的准备情况。 二、讲授新课。 1、借助图片展示一些材料。着重对比分析一组材质的肌理与质感。强调不同肌理与质感给人感受的心理差异，帮助学生建立材料特性与情感表达之间的内在联系。 2、请部分学生对课前收集的材质进行分析。（运用对比的方法） 3、布置学习活动及活动要求： a、在自己带来的图片的基础上，运用新的材料进行改造。 b、注意材质的加工处理。使其能够更加适合体现改造后的造型。 c、注意利用适合的材质及拼摆方式展现你对特定造型对象的感受。 d、应利用材质体现一定的视觉美感。 4、学生分组动手练习，老师辅导。 （第二课时） 教学过程： 一、组织教学，检查学生工具的准备情况。 二、复习上节课内容，引出课堂教学。 1、整体评价学生上节课的学习情况，请几位同学给大家介绍自己的作品。 2、老师从学生作品入手，着重对比分析几件利用不同材质合理搭配的优秀装饰作品。 3、布置学习活动及要求： a、设计一件装饰作品。注意造型设计是否适合充分展现材质的形式美感。 b、注意材质间的对比，把握对比与统一的原则。 4、学生分组动手练习，老师辅导。 5、学生之间相互评价自己的作品。
