关于中学化学教研活动总结范文 中学化学教研活动总结(一) 在新课程改革的浪潮中，我们 31 中学积极开展了校本教研活动，并通过校本教研活动的开展，我们化学组的全体老师,不论是从教育理论上还是在教学实践中，都取得了特别的收获。信任校本教材的编写一定会给我们的学校,我们的老师,特别是给我们的学生带来非凡的影响! 首先,在这个活动中，我们化学组每一位老师都拿出一节研讨课，我们全组互相听课，互相评课。在评课中，坦诚自己的想法，各抒已见，对每一堂课进行深化的分析，针对老师的个性特点，探讨如何能更好地体现新课改的教育教学理念，指出今后课堂教学应发扬的特点及应改进的问题。 在学校的研讨课活动结束后，我们化学组的研讨课却一直伴随在我们教学之中。教材新，我们的要求也新。每上一节课前，个人首先要多发现问题，在集备时提出来，大家共同商讨，拿出解决办法，形成一定的思路。在上课时，相同课例多人上大家听，听完后马上再议，随时随地思考自己班学生情况适合什么样的方法。我们做到了备教一致，以学定教，这样就使每一位老师通过研讨课这一形式，在教育教学上都取得了质的飞跃。 其次,我们学校以名师、骨干老师带动全校的教育教学活动，组织老师观摩名师、骨干老师的示范课，从中吸取精华，与各人的教育教学相对比和结合，取人之长，补已之短，提升自身的教育教学水平。我们化学组在组内、校内相互学习的基础上，我们还仔细向其它学校的同行们学习，每次市里组织的教研活动，我们都仔细积极的参加。在学校经费困难的情况下，我们组的老师还多次去外地、外校学习，并带回来宝贵的经验与我们大家共享。如高三老师去大连学习回来，在教研组活动时向全组介绍听课体会。去年，臧晓君老师去哈尔滨听课时，带回了光盘，组织全组老师观看，使我们全组老师耳目一新，受益匪浅。 再就是我校开展的校本教研活动中，我们把重点放在集体备课上，加强了备课、上课、辅导、批改、检测的全程讨论，仔细研讨每个教学环节，优化重组教学全过程。用“心”备课，做到“备教一致，以学定教”。根据校本教研制度的要求，在们我集体备课时间，学校领导深化其中，与我们一道学习探讨，加强对备课的指导。我们力争实现从体现“三新”(即手段新、方法新、思路新)到需创过“三关“(即学生关、教材关、教学教法关)再到坚持四个原则(即主体性原则、全面性原则、全体性原则和制造性原则)。 在长期的教学工作中，化学组一直是一个非常团结向上的集...
