山东省乐陵市第一中学2014高中政治 生活与哲学 第九课 第一框 矛盾是事物发展的与源泉和动力导学案 新人教版必修4

山东省乐陵市第一中学 2014 高中政治 生活与哲学 第九课 第一框 矛盾是事物发展的与源泉和动力导学案 新人教版必修 4【学习目标】（1）通过实例分析矛盾的含义和属性； （2）把握矛盾的普遍性和特殊性 （3）结合实例分析矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理【学习重难点】（1）矛盾的普遍性和特殊性（2）矛盾的含义和属性课前自主学习案（一）矛盾的同一性和斗争性1. 矛盾的概念：世界上的 _____都包含着既相互 ，又相互 的两个方面。矛盾就是反映事物内部 关系的哲学范畴。矛盾就是 。2、 矛盾同一性和斗争性的区别：① 矛盾的同一性，是指矛盾双方___________________、____________________的属性和趋势一是矛盾双方______________，一方的存在已另一方的存在为________，双方_________________。二是矛盾双方______________，即_____________、____________，在一定条件下可以___________。② 矛盾的斗争性指：矛盾双方_______________、_______________的属性。它体现着对立双方_________的倾向和趋势。3. 矛盾同一性和斗争性的联系：① 同一以差别和对立为___________，没有斗争性，就没有___________________________________，事物就不能存在和发展；② 斗争性__________同一性之中，并为____________所制约，没有同一性，就没有_______________，事物同样不能存在和发展。③ 矛盾双方___________________，由此推动_______________________________________。（二）矛盾的普遍性和特殊性1、矛盾的普遍性 含义：__________________________________________________________________方法论要求：__________________________________________________________________________2、矛盾的特殊性 ——三种情形：①_________________________________②______________________________________________③___________________________________________________________方法论要求：____________________________________________5. 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系：也就是____________________________________________第一，相互联结：一方面_____________________________，__________________________表现出来；另一方面，_______________________________。 第二，相互转化：______________________________________________________________预习自测：1、下列体现了矛盾观点的有 （ ）① 金无足赤，人无完人 ...