山东省德州市乐陵一中 2014 年高中生物 2.2 通过激素的调节学案 新人教版必修 3【学习目标】1. 了解促胰液素的发现过程。2. 描述动物和人体的激素的调节3. 血糖调节过程【学习重点】 【学习难点】促胰液素的发现过程 动物和人体的激素的调节 血糖调节过程 血糖调节过程课前预学案一、教材助读1、结合课本 p23 页资料分析，完成下列问题：促胰液素的发现：(1)假设：在________的作用下，小肠黏膜产生了能促进胰腺分泌胰液的________。(2)实验稀盐酸＋________――→获得________――→狗静脉中―→促进胰腺分泌________。(3)实验结论：人和动物生命活动的调节，除了神经调节，还有________。2．激素调节：机体由__ ______器官(或细胞)分泌的 进行的调节。3. 结合课本 p25 页图 2-8 完成下列问题4. 阅 读 课 本p25，完成血糖的来源和去路1参与血糖调节的主要激素有________和____________。胰岛素的作用是： 胰高血糖素的作用是： 二、预习自测1. 下列激素中，由同一种腺体分泌的一组是（ ） A．生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素 B．促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、抗利尿激素 C．雄激素、雌激素 D．甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素2.促甲状腺激素释放激素和促性腺激素的作用部位分别是（ ） A．前者是下丘脑，后者是垂体 B．前者是垂体，后者是性腺 C.两者都是下丘脑 D.两者都是垂体3.在十运会的长跑比赛中，当运动员听到震耳的“加油”声后, 能加速冲刺。该过程调节的主要方式和供能的主要方式分别是（ ） A．神经调节、有氧呼吸 B．神经调节、无氧呼吸 C．激素调节、有氧呼吸 D．激素调节、无氧呼吸4.有许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，如果 注入鲤鱼脑垂体提取液，可促进其产卵，这主要是利用脑垂体中的 ( ) A．性激素 B.促性腺激素 C.生长激素 D.促甲状腺激素5.下列不属于内分泌腺的是 ( ) A．垂体 B．甲状腺 C．卵巢 D．肠腺三、问题反馈激素调节（1）课内探究案探究点一 促胰液素的发现问题 1.沃泰默的实验是如何操作的？问题 2.斯塔林的假设是 问题 3.斯塔林的验证实验是 问题 4.在斯塔林的实验中如何设置的对照实验 问题 5. 常见激素的化学组成是 2探究点二 血糖平衡的调节问题 5.(1)调节方式：______________。(2)血糖调节过程模型针对训练 2 当人体处于饥饿状态时 （ ） A.肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌增加 B.肾上腺...
