山东省平邑县曾子学校高中语文 第 2 课 诗两首-再别康桥导学案 新人教版必修 1 【学习目标】1
了解诗歌的三美
把握诗歌意象蕴含的情感
【课前预习】 徐志摩（1896—1931），浙江海宁人
笔名云中鹤、南湖、诗哲
1920 年赴英国剑桥大学，攻读博士学位
剑桥就是诗歌中的康桥
1922 年 8 月辞别剑桥启程回国
历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗作，1923 年与胡适等成立新月社，为新月诗派的主要人物
1928 年诗人重游英国，在乘船归国途中，诗人挥笔写下了这首诗歌
1931 年 11 月 19 日，诗人从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年 35 岁
胡适说，徐志摩的人生观里只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美
他的作品就是这种精神的融合与体现
今天我们就来一起走进徐志摩的内心世界
【整体感知】1、这首诗抒发了作者一种怎样的感情
2、徐志摩的这首诗在送别的对象上有什么与众不同呢
3、明明是“再别康桥”为何只说“作别西天的云彩“
【课堂探究】 《再别康桥》是首新格律诗，新格律诗有个很大的特点就是“三美”——音乐美、绘画美、建筑美
（音乐美是指在韵律方面给人的美；绘画美是指描写的内容方面给人的美；建筑美是指外观整齐，给人建筑的美感
）而徐志摩是十分赞成这种观点的
他的诗歌也具有这种美，《再别康桥》这首诗，较为典型地表现了徐志摩诗歌的风格
关于音乐美 1、第一节和最后一节在节奏上有什么特点
2、《雨巷》是压韵了的，而且是一韵到底，那么这首诗压韵有什么特点
关于建筑美 1、 这首诗一共有几节
每一节有几行
每一行的字数是不是都一样的
这种结句方式有什么外部形态特点
1关于绘画美 1、哪些美景深深吸引了徐志摩
2、在诗人的眼里，“柳”是什么柳
其“影”又是什么影
我们经常说“花红柳绿”，在作者笔下，河畔的柳树为何
