高一政治第一框题《揭开货币的神秘面纱》导学案 1一、学习目标——初读目标，感知教材 1、课标要求： 1.1 解析货币在商品交换中的作用及其基本职能，理解金钱在现代经济生活中的意义。2、教学重难点：货币的本质、货币的两种基本职能、二、自主探究－熟读内容，把握教材方法指导与要求：自主阅读课本内容，获得基本知识，完成知识填空；根据课本和合作探究进行问题探究，初步理解课本内容。预习内容：一、商品1、含义：商品是用于 的 。2、商品的基本属性 和 （1）商品能够 的属性就是商品的使用价值（2）凝结在商品中的 就是商品的价值二、货币1、产生过程：货币的产生经历了四个阶段：（1） 的物物交换。（2） 的物物交换。(3) 为媒介的交换（4）一般等价物固定在 身上，货币产生。2、一般等价物： 3、金银固定地充当一般等价物的原因（优点）三、合作探究－深入探究，领悟教材1、课本 P4 探究一：（1）上述不同种类的商品有什么共同特征？它们和母亲亲手为你编织的毛衣有什么不同？（2）、我们为什么要购买商品？大家买东西一般会考虑哪些因素？你能从上述材料中体悟出商品的基本属性吗？（P5 探究） 2、情境模拟：市场上的商品有：炭、衣服、粮食、贝壳、盐、黄金、白银等，学生分别承担不同的角色。（1）情形一，卖炭的家里的粮食很快就要吃完了，他想用炭换点粮食回去；恰好卖粮食的也想换点炭回家取暖。2）情形二，卖炭急需能够驱寒保暖的衣服，然而，卖衣服的这位大娘一家老小肚子尚且吃不饱，要炭何用！她想要粮食，而卖粮食的这位已经有炭了，他现在想要点盐，给生活一点滋味。（3）情形三，卖炭的家里有了粮食果腹，有贵 金 属 金 银 具 有 、 、 、 、 、 等特点，逐步地从商品中分离出来，固定地充当了一般等价物。4、货币的含义： 5、本质：货币的本质是 。结论：货币的出现要比商品 。是 发展到一定阶段的产物。4、货币的基本职能货币的职能是货币在 中所起的作用，它是货币本质的表现。货币从产生起，就具有 和 两种基本职能。A、价值尺度（1）货币所具有的表现和衡量其他商品 的职能，叫价值尺度。（2）通过一定数量的货币表现出来的 ，叫价格。（3）货币执行价值尺度职能时，并不需要 的货币，只需要 上的货币。B、流通手段（1）、货币充当 的职能，叫做流通手了衣服避寒，他又烧出了一车炭，换点什么比较好呢？大家争相说服他用炭换自己的东西，他左思右想，反复比较之后，拿一车炭...
