高一政治第一框题《揭开货币的神秘面纱》导学案 1一、学习目标——初读目标，感知教材 1、课标要求： 1
1 解析货币在商品交换中的作用及其基本职能，理解金钱在现代经济生活中的意义
2、教学重难点：货币的本质、货币的两种基本职能、二、自主探究－熟读内容，把握教材方法指导与要求：自主阅读课本内容，获得基本知识，完成知识填空；根据课本和合作探究进行问题探究，初步理解课本内容
预习内容：一、商品1、含义：商品是用于 的
2、商品的基本属性 和 （1）商品能够 的属性就是商品的使用价值（2）凝结在商品中的 就是商品的价值二、货币1、产生过程：货币的产生经历了四个阶段：（1） 的物物交换
（2） 的物物交换
(3) 为媒介的交换（4）一般等价物固定在 身上，货币产生
2、一般等价物： 3、金银固定地充当一般等价物的原因（优点）三、合作探究－深入探究，领悟教材1、课本 P4 探究一：（1）上述不同种类的商品有什么共同特征
它们和母亲亲手为你编织的毛衣有什么不同
（2）、我们为什么要购买商品
大家买东西一般会考虑哪些因素
你能从上述材料中体悟出商品的基本属性吗
（P5 探究） 2、情境模拟：市场上的商品有：炭、衣服、粮食、贝壳、盐、黄金、白银等，学生分别承担不同的角色
（1）情形一，卖炭的家里的粮食很快就要吃完了，他想用炭换点粮食回去；恰好卖粮食的也想换点炭回家取暖
2）情形二，卖炭急需能够驱寒保暖的衣服，然而，卖衣服的这位大娘一家老小肚子尚且吃不饱，要炭何用
她想要粮食，而卖粮食的这位已经有炭了，他现在想要点盐，给生活一点滋味
（3）情形三，卖炭的家里有了粮食果腹，有贵 金 属 金 银 具 有 、 、 、 、 、 等特点，逐步地从商品中分离出来，固定地充当了一般等价物
4、货币的含义： 5、本质：货币的本质是
结论：货币的出现要比商品
是 发展到一定阶段的产物
4、货币的基本职能货
