临清实验高中 《我心归去》教学设计一、教材分析文章第一部分是前四个小节，写自己在法国圣•纳塞尔访问时的情形和感慨。第二部分写作者的思乡之情以及对故乡这个文化概念的思考。本文的哲理性很强，但是它的哲理不是单纯的说理，而是和抒情结合在一起的。这也决定了它在语言上的特色，没有抽象的说教，而是把哲理藏在形象中，用富有抒情色彩的意象来表达，或者通过对一些特定场景的描写来表达。教学重点可以定为：结合自身的情感体验，培养自主鉴赏散文的能力。教学难点则定为：揣摩作者饱含感情、富有哲理的语言。二、教学目标（一）知识目标：理解本文富有哲理的语言。 (二)能力目标：理解家园之思的文化内涵。（三）情感态度与价值观感知体会文中浓浓的思乡情。三、教学重点和难点1．重点：体会作者刻骨铭心的家园之思， 2．难点：揣摩作者饱含感情，富有哲理的语言四、学情分析本文属于文本研习。自主阅读，了解作者的情感，体会文中流露出来的浓浓的思之情。让学生能在阅读中发现思考探究问题，展开多方对话，表达阅读感受。五、教学方法1、学案导学：见预习学案。2、新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、课前准备1、学生的学习准备：预习学案，熟读课文2、教师的教学准备：课前预习学案，课内探究学案，课后延伸学案3、教学环境的设计和布置：分小组，合作讨论和探究七、课时安排 1 课时八、教学设计（一）预习检查，总结疑惑，见导学案（二）情境导入、展示目标、目标见导学案同学们，我们一起用心倾听一首思乡的歌曲。 【播放满文军演唱的的《望乡》】 附歌词： 夕阳河边走举目望苍穹 渺渺炊烟飘来的是乡愁 多少回朝夕枕幕思念着你哟 清清河水是我流淌的泪 窗外明月光映照我脸庞 欲知故乡亲人是否安康 用心 爱心 专心1捧一盏乡酒陪伴着你哟 无论我身在他乡与远方 给你我的喜与悲不止为那山与水 分不清梦与醒忘不掉是你身影 穿过岁月春与秋尝尽世间爱与愁 何故此时别离与拥有 …… 几度芳草绿几度霜叶红，他乡山也绿他乡水也清。身在他乡的游子依然忍不住回头把故乡眺望。思乡是一曲永恒的歌谣，尽管忧伤，却不改灿烂。尤其是身在异乡他国，这种思念更是刻骨铭心，销魂蚀骨。著名作家韩少功，向我们展示了他的切身之感。 （三）合作探究、精讲点拨（一）、浏览全文，整体感知1、这篇文章写了什么内容？（归纳：想家，思...
