1 划时代的发现学习内容学 习 指 导即时感悟学习目标：（1）知道奥斯特实验、电磁感应现象，区分电流的磁效应与电磁感应现象
（2）了解电生磁和磁生电的发现过程，知道电磁感应和感应电流的定义
（3）通过学习体会人类探究自然规律的科学态度和科学精神
（4 了解科学家们在探究过程中的失败和贡献，从中学习科学探究的方法和思想
学习重点：历经电磁感应现象的探索，认识自然现象之间是相互联系和相互转化的
学习难点： 体会人类探究自然规律的科学态度和科学精神
【回顾﹒预习】一 知识回顾回顾 1：磁通量1．磁通量的定义：2．单位：3．公式：4．适用条件：5．磁通量有正负之分吗
磁通量是标量，还是矢量
那么如何理解磁通量的正、负
6．你会用磁感线来形象地描述磁通量吗
7．如右下图，匀强磁场磁感应强度为 B，平面 abcd 的面积为 S，它与磁场方向不垂直，a′ b′ cd 是它在垂直于磁场方向上的投影平面，则穿过平面 abcd 的磁通量为多大
若平面 abcd 与磁场方向平行，则此时穿过平面 abcd 的磁通量又是多大
回顾 2：磁通量的变化1．计算公式 Δφ=φ2 -φ1 （其中 φ1是初状态的磁通量，φ2是末状态的磁通自我完成，回顾知识
了解新知引入新知，探索新知1量）2．磁通量的变化包括三种情况：①磁感应强度B不变，有效面积S变化，则磁通量的变化Δφ= ②磁感应强度B变化，有效面积S不变，则磁通量的变化Δφ= ③ 磁感应强度 B 和有效面积 S 都发生变化，则磁通量的变化 Δφ= 二 预习导学问题 1：奥斯特在什么思想的启发下，发现了电流的磁效应的
问题 2：奥斯特发现了电流的磁效应，能说明他是一个“幸运儿”吗
是偶然还是必然
问题 3：1803 年奥斯特总结了一句话内容是什么
问题 4：法拉第在了奥斯特的电流磁效应的基础上，思考对称性原理，从而得出了什么样的结论
问题 5：其他
