山东省淄博市淄川般阳中学高中物理《3.2法拉第电磁感应定律》导学案

山东省淄博市淄川般阳中学高中物理选修 1-1《3.2 法拉第电磁感应定律》导学案【学习目标】1、 知道什么是感应电动势2、 了解什么是磁通量以及磁通量的变化量和磁通量变化率3、 了解法拉第电磁感应定律内容及数学表达式【重点】法拉第电磁感应定律【难点】对磁通量变化率的理解学情调查、情境导入 知识复习 电磁感应的产生条件： 磁通量：磁感线的多少 “穿过闭合电路的磁通量”可理解为“穿过闭合电路的___________” 只要穿过闭合电路的_______发生变化，闭合电路中就有________产生问题展示、合作探究 1 感应电动势： ① 电磁感应现象中产生的电动势叫做____________，产生感应电动势的那部分导体相当于______ ② 参照课本 47 页图 3.1-3，使磁铁以不同的速度插入线圈或者从线圈中抽出，观察电流计指针偏转的幅度，如果指针偏转的幅度大，说明电流大，即产生感应电动势_____，如果指针偏转的幅度小，说明产生感应电动势_____。 观察实验现象：磁铁以较快的速度插入线圈或者从线圈中抽出，电流计 指针偏转的幅度______，说明______________________________。反之，磁铁以较慢的速度插入线圈或者从线圈中抽出，再观察实验现象。 ③ 实验表明，感应电动势的大小跟________变化的______有关。我们用 _________________来描述磁通量变化的快慢，即磁通量的_______跟产生这个变化所用_____的比值。表达式_________。2 法拉第电磁感应定律：1①法拉第电磁感应定律内容：__ ________________________________________________________________________________________。表达式_________，如果是 n 匝线圈产生的感应电动势表达式为：______ 。其中感应电动势单位______磁通量单位_______,时间单位______。② 法拉第电磁感应定律进一步揭示了___与___的相互联系。电能的产一定是以消耗_________________为代价的。磁铁以不同的速度插入线圈或者从线圈中抽出，是消耗了_________才获得了电能，而在电池中是消耗了________转变成了电能。达标训练、巩固提升1、 课本 54 页第 1、2、3 题2、 课本 54 页第 5 题知识梳理 归纳总结预习指导、新课链接 交变电流2