山东省淄博市淄川般阳中学高中语文 孔雀东南飞第三课时教学案 鲁教版必修51《孔雀东南飞》学案 （第三课时 ） 学习目标：1、扫除字词障碍，初读文本。2、把握叙事诗歌的文意，概括情节。(从府吏闻此变始)学习重难点：理解文意,培养对句子的感觉。学习过程：【学情调查 情境导入】一、理解词义 【逢迎】 【嗟叹】【高迁】 【严霜】【南山石】 【零泪】【台阁】 【煎迫】【青庐】 【交通】【彷徨】【问题展示 合作探究】1、 文章末段运用了浪漫主义艺术手法，有什么作用？2、有人说焦仲卿是懦弱的，他不敢违背母亲的意思，最终遣休了兰芝;有人说焦仲卿是勇敢的，最后为维护爱情而献出了生命。你是如何看待焦仲卿的？3、焦仲卿和刘兰芝爱情悲剧产生的根本原因是什么？【达标训练 巩固提升】A 级 基础训 练 一、补充完整句子：（25 至 29 页）1、怅然遥想望， 。2、自君别我后， 。3、果不如先愿， 。4、磐石方且厚， 。5、蒲苇一时韧， 。6、生人作死别， 。7、寒风崔树木， 。8、奄奄黄昏后， 。9、枝枝相覆盖， 。10、多谢后世人， 。二、理解文意，回答问题：（“府吏闻此变”往后）1、为什么说“人事不可量”呢？梗概一下刘兰芝回娘家后的遭际。2、找出文中表示环境描写的句子，和故事情节一致吗？ 2B 级 谈谈你对你对这出人间悲剧的认识？【知识梳理 归纳总结】 本文的语言太好了，很朴实，很活，很灵活。两千年前，汉语到了这种水平，很了不起，后来文言的愈发佶屈聱牙，只能说是汉语的沦落与走上弯路了。这还说明汉语的活力、希望在民间，因为这本身就是一首民歌。【预习指导 新课链接】《罗密欧与朱丽叶》第一课时，做好预习，了解梗概。学习重难点：理清脉络，掌握故事情节。3
