1 用样本的频率分布估计总体分布 1授课时间第 周 星期 第 节课型新授课主备课人学习目标1
掌握常用四种统计图表（条形统计图、扇形统计图、折线统计图、茎叶图）的功能及其特点
能针对实际问题和收集到的数据的特点，选择科学的统计图表
能从统计图表中获取有价值的信息重点难点1
选择一种适当数据表示方法；2
能从统计图表中获取有价值的信息学习过程与方法自主学习复习回顾1
四种常用的统计图表为 ；2
绘制频数条形统计图的一般步骤：阅读课本 16-22 页并回答课本中的问题
精讲互动分析绘制四种统计图表的方法及优缺点达标训练1．关于频率直方图的下列有关说法正确的是( )A．直方图的高表示取某数的频率B．直方图的高表示该组上的个体在样本中出现的频率C．直方图的高表示取某组上的个体在样本中出现的频数与组距的比值D．直方图的高表示取该组上的个体在样本中出现的频率与组距的比值2．某地一种植物一年生长的高度如下表：高度(cm)[10,20)[20,30)[30,40)[40,50)[50,60)棵数2030804030则该植物一年生长在[30,40)内的频率是( )A．0
80 B．0
40 D．0
253．如图表示甲、乙两名篮球运动员每场比赛得分情况的茎叶图，则甲和乙得分的中位数的和是( ) 4．为了解某校高三学生的视力情况，随机地抽查了该校 100 名高三学生的视力情况，得到频率分布直方图如图所示，由于不慎将部分数据丢失，但知道前 4 组的频数成等比数列，后 6 组的频数成等差数列，设最大频率为 a，视力从 4
0 之间的学生数为b，则 a，b 的值分别为( )A．0
27,78 B．0
27,83C．2
7,78 D．2
7,835．一组数据中的每一个数据都减去 80，得一组新数据，若求得新数据的平均数是1
2，方差是 4
4，则原来数据的平
