山东省青岛市格兰德中学高中物理必修一教案：14 力合成1.能从力的作用效果理解合力和分力的概念，体会等效替代的思想。2.能通过实验探究求合力的方法——平行四边形法则，知道它是矢量合成的普遍规则。3.能利用力的合成知识分析日常生活中的有关问题，有将物理知识应用于生活和生产实践的意识。1、 一个小孩可以把水桶拎起来，两个小孩也可以把同一个桶抬起来，两次的力对水桶产生的作用效果相同不？2、 下列两组图中，A 和 B 是两个完全相同的物体，各自受力情况如图，试分析：A、B 所受力的作用效果相同不？各自等同于受一个多大的力？1、合力和分力（1）如果 一个力作用在物体上，它产生的效果跟几个力共同作用在物体上产生的效果相同，则这个力就叫那几个力的 ，而那几个力就叫这个力的 。（2）合力和分力 的关系： 等效替代关系，并不同时作用于物体上，所以不能把合力和分力同时当成物体受的力。2、思考：如图，如果两个力不共线，如何求合 力的大小？实验探究——3、力的合成的定则（1）平行四边形定则求两个互成角度的力的合力，可以用表示这两个力的线段作邻边，作平行四边形，它的_______就表示 合力的_______和_______．这叫做力的平行四边形定 则。（2）三角形定则两个矢量首尾相接，从第一个矢量的始端指向第 二个矢量的末端的有向线段就表示合矢量的大小和方向.4、思考（1）：已知两个力的大小，合力的范围是多少？ （2）：合力一定比两个分力大吗？（3）任意的两个力都可以求合力吗？几个力能求合力的条件是什么？几个力如果都作用在物体的 ，或者几个力作用在物体上的不同点，但这几 个力的作用线延长后相交于 ，这几个力就叫 。
