议论文结构训练学案眉目清楚文思明 ——结构要清晰★议论文主体部分常见结构方式一．并列式（一）并列式 议论文本论部分的几个主体段落在结构上是并列关系，这种结构方式称为并列式结构。（二）并列式表现1、 分论点的并列式 2 、 小标题的并列式 3、名言领起并列式画面组合并列式【（一）（二）（三）】 4、衔接语并列式 5、事例并列式（三）示例中心论点：缺陷也是美，因此我们要善待缺陷分论点：（1）缺陷是美的延伸与发展(断臂的维纳斯例) (2) 缺陷亦是美的放大与闪亮。（海伦凯勒例）(3) 缺陷更是美的永恒与沉淀。（圆明园例）二．对照式（一）对照式 议论文本论部分的几个主体语段在结构上是正反对比的关系，这种结构方式，称为对照式结构。（二）表现形式1.分论点的对照例 1. 中心论点：不轻易说不主体部分：不轻易说“不”，是一种智慧。 对于有些事情我们要不假思索地说“不”。例 2、中心论点：爱子不当则害之 分论点：（1）爱子适当，才能使孩子走上健康发展的轨道。 （2）爱子不当，以至溺爱，不但妨碍孩子成长，反而会阻碍孩子身心健康。2.正反事例的对照（略）三．层进式（一） 什么是层进式 是指议论文本论（主体）部分的几个主体段落在结构上是层层递进的关系。这种结构方式称为层进式结构。（二） 如何打造层进式结构打造层进式结构，要学会对中心论点作纵向式分解。所谓纵向式分解，就是对中心论点从各个角度进行层层的分析。1、 对中心论点的意义进行由浅入深的分析。例如 中心论点：在困难面前不能退缩。分解（1）首先要承认困难存在的合理性。（2）其次对困难不要有畏惧心理。（3）再次要千方百计地战胜困难。2、 对中心论点从“类”“因”“法”的角度设问，是分解中心论点常用的方法。“类”（是什么）“因”（为什么）“法”（怎么办）还可以再作进一步的分解。例如例如 中心论点：生活应该是丰富多彩的。分解：（1）“类”+——生活丰富多彩是指生活不应该只是一种模式。 （2）“因”———为什么生活应该是丰富多彩的？1 ① 人具有多方面的精神需求，丰富多彩的生活符合人的本性。② 有利于人的全面发展，有益于人的全面发展，有益于身心健康。 （3）“法”———怎样使生活丰富多彩？ ① 培养多方面的生活情趣② 社会要为人的全面发展创造条件3、 从现象的表现、实质、原因、后果对中心论点进行分解。（分析把握社会现象均可采用这种模式）例如例如：中心论点：“养牛状元表彰会...
