山西省朔州市平鲁区李林中学 2014 高中历史 第 29 课 戊戌变法导学案 新人教版选修 11、课前导学一、新旧势力的交锋1．代表人物⑴ 旧势力：以① 为首。⑵ 新势力：以② 为首。2．交锋举措⑴ 旧日势力 A．解除支持新政的光绪帝老师③ 的军机大臣职务。 B．任命荣禄为④ ，控制京津地区。 C．大部分中央和地方官员对新政⑤ 。 D．荣禄等人暗中勾结，密谋由⑥ 训政，以达到结束光绪帝主政、扑灭新政的目的。⑵ 新势力 A．光绪帝革去礼部两名尚书及四名侍郎的职务。 B．任命谭嗣同等“⑦ ”。 C．拉拢⑧ ，却不识其真面目。D．游说列强支持落空。二、百日维新的失败 1．导火线⑴ 光绪帝受到慈橹太后训斥，召见① 等人商议对策，授以密谕。⑵ 谭嗣同带密谕夜访② 。⑶ 光绪帝接见日本前首相③ 。2．经过⑴9 月 21 日，慈格太后宣布“④ ”，囚禁光绪帝。⑵ 慈植太后下令捕杀“⑤ ”。⑶⑥ 被保留下来之外，其他措施全被取消。3．结果：“百日维新”宣告失败。三、变法失败的原因与变法的历史意义1．失败原因⑴ 根本原因：维新派势力过于弱小，① 十分强大。⑵ 主观原因 A．既缺乏坚强的组织领导，又脱离广大② 。 B．寄希望于无实权的③ 和极少数帝党官僚，对帝国主义列强抱有不切实际的幻想。2．教训：在当时的中国，④ 的道路是行不通的，中国近代化的道路是漫长而又坎坷的。3．历史意义⑴ 戊戌变法是一场⑤ 运动，维新派以变法图强、⑥ 为目标，表现出强烈的爱国热情。⑵ 是资产阶级变革⑦ 的初步尝试，他们试图实行⑧ ，发展民族资本主义，符合历史发展趋势。⑶ 是近代中国一次⑨ 的潮流，促进了中国人民的觉醒。⑷ 留下的许多遗产成为⑩ 发展史上的宝贵财富。2、课堂识真1.下列不属于戊戌变法的历史意义的是（ ）A．形成了一批具备新意识的近代知识分子 B．革新了中国政治制度C．激发了人们的爱国思想和民族意识 D．起到了思想解放，开创时代新风的作用2．戊戌变法期间，光绪帝共计发布变法诏令 184 条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出 ：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内。都填塞给它吃了”。对此理解不正确的是（ ） A．变法过程急于求成 B．变法内容贪大求全 C．变法不符合中国社会需要 D．这是民族危机严重的反映3．维新变法发展经济的政策，在某些地区得到落实，促进了当地工商业的发展。山西省商务局...
