李林中学高二年级地理导学案课题主备审核使用教师编号编写时间世界气候和自然景观课前导学【学习目标】 1、理解气温的日变化和气温的年变化规律2、掌握等温线的判读规律，3、了解世界降水量类型、地区分布及其成因，了解降水的季节变化及其类型4、了解世界气候的地区差异及其主要形成因素5、了解世界主要气候类型、特点、成因及分布规律6、了解各大洲主要气候类型7、根据气候资料和气候有关图形学会判断气候类型【重难点】 1、掌握等温线的判读规律，根据世界等温线图，了解世界气温的分布2、了解世界主要气候类型、特点、成因及分布规律3、根据气候资料和气候有关图形学会判断气候类型课前识真一、气温和气温的分布（一）天气与气候1、天气：一个地方短时间里阴晴、风雨、泠热的
特点：短时间的、时刻发生变化的 2、气候：一个地方多年的 平均状况特点：长时间的、一般变化不大要素：基本要素包括两个方面：气温和降水（二）气温的变化1、气温的日变化：一天中，陆地最高气温一般出现在 ，约 时，最低气温出现在
日较差：一天中 与 之差2、气温的年变化：北半球南半球陆地海洋陆地海洋月平均气温最高值7 月8 月1 月2 月月平均气温最低值1 月2 月7 月8 月气温的年较差：一个地区的月平均气温 与月平均气温 之差
气温年较差的分布不同：（1）陆地的年较差 海洋的年较差；（2）温带的年较差 ，热带
寒带的年较差
1、气温的年变化曲线图： 北半球呈凸型：（横坐标为月份，纵坐标为温度）南半球呈凹型：（三）世界气温的分布1、等温线的概念：在同一平面内，把 的各点用线连接起来2、分布规律：（1）纬度影响：世界气温从 向 逐渐降低（2）海陆因素的影响：同纬度相比：夏季气温 陆地 海洋，冬季陆地 海洋
（3）地形因素的影响：地势越高，气温越低（海拔每上升 100 米，气温下降 0
60C (4)人为的影响: 的大量排放,使全球气温有
