第三课 时代精神的精华编制 【课前预习案】【目标叙写】(3 钟)一、阅读考点,明确复习目标
【高考考点】【复习目标】1、哲学与时代精神2、马克思主义哲学:产生的历史条件、基本特征、中国化的理论成果1、准确记忆并准确区分哲学与时代的关系
2、记住并能准确区分马克思主义哲学产生的历史条件、基本特征、中国化的理论成果
3、运用历史上哲学思想变革的事例,理解哲学的理论先导作用,说明马克思主义哲学是时代精神的精华
二、通读课本 P16--23 两遍,完成知识梳理,并熟记自查自纠的内容
三、能独立澄清误区,把不明白的标记出来,统计给课代表
【知识梳理】(17 分钟)一、哲学与时代精神(一)、时代精神的总结和升华1
关系⑴ 都是一定社会和时代的精神生活的构成部分,是一定社会和政治在 的反映
⑵ 是自己时代的精神上的精华
真正的哲学是自己时代的精神上的精华的原因:
(二)、社会变革的先导1
二、马克思主义哲学(一)、马克思主义哲学产生的历史条件1
产生⑴ 阶级基础:
⑵ 自然科学基础:
⑶ 直接理论来源:
(二)、马克思主义哲学的基本特征1
第一次实现了 的有机统一、 的有机统一
马克思主义哲学实现了 的统一
(三)、马克思主义哲学中国化的理论成果马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程,在这一过程中产生了 ,形成了
毛泽东思想⑴ 含义:
⑶ 活的灵魂:
邓小平理论⑴ 回答的问题:
“三个代表”重要思想⑴ 回答的问题:
科学发展观科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于 的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于 的集中体现,是同 既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要 ,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大
中国特色社会主义理