北京版二年级下册语文《化石鱼》教案范文三篇篇一 教学内容： 理解课文内容 教学目标： 1、了解课文内容，知道化石鱼是小鱼的祖先
产生探究自然神秘的兴趣 2、有语气地朗读课文，注意常用标点符号的用法
3、学习“答”“案”两个生字，正确、法律规范地书写
教学重点： 了解课文内容，有语气地朗读课文
学习两个生字
教学难点： 理解河公公的话
教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、 导入： 这节课我们继续学习 17 课《化石鱼》
在上节课我们初读了课文，还认识了一些生字朋友，这些由生字组成的词语你记住了吗
（课件出示：原来、祖先、所有、一块化石）快点和他们打个招呼吧
二、 新课： 1、理解“附近”一词 这些生字宝宝大家掌握的真不错，那你还记得吗
课文中说谁在谁的附近游来游去
（课件出示化石鱼图片）这就是那条化石鱼，小金鱼会在哪游啊
指名生到前面指一指
这些地方都离化石鱼很近，我们就说这些地方是化石鱼的附近
（课件演示）你能用“附近”说一句话吗
2、整体感知课文内容 老师这里还有些生字宝宝也想和大家教朋友，你们能叫出他们的名字吗
（课件出示：稀奇、附近、答案、假鱼）你能用上这几个词说说课文讲了一件什么事情吗
（课件出示思考题）把你的想法告诉你的小伙伴
3、理解小金鱼的话 ①课文从第一到第几自然段是在写小金鱼以为化石鱼是假鱼
②请你默读 1—5 自然段，想一想小金鱼刚开始看到化石鱼觉得怎么样
你是从哪里知道的，能读给大家听吗
③“稀奇”是什么意思
你能通过朗读的方式把小金鱼的这种感受表达出来吗
④小金鱼越看越觉得稀奇，那它会想些什么呢
（课件出示问题） ⑤就是呀，小金鱼觉得很稀奇，开始它以为化石鱼是假 鱼 ， 它 对 化 石 鱼 说 了 什 么
默 读 2—5 自 然 段 ， 用“----”画出小金鱼说的话
把你画到的读给同桌听
⑥那条小金鱼来问问
