北师大版三年级语文下册第四单元测试题及答案班级 姓名 一、按要求完成下列各题。1．词语集合。（1）描写声音的词语：喀嚓 （2）描写心情的词语：快乐 2．在括号里填上合适的词语。（ ）的草坪 （ ）的松鼠 （ ）的日光 （ ）的尾巴3．牵着一条渴求的线，，放飞了长尾巴和不长尾巴的——风筝。（1）“渴求”的近义词是： （2）我能用“渴求”写一个句子。 4．给“熟”选择正确的解释，把序号写在括号里。 A．熟练 B．熟悉 C．程度深 D． 成熟 （1）瓜熟蒂落（ ） （2）熟能生巧（ ） （3）熟门熟路（ ） （4）深思熟虑（ ）二、我是智多星。考试时，小刚有一道数学题不会做，便抄了同桌的答案，自作聪慧地在旁边写了“得数照写，过程省略”八个字。几天后，考卷发下来，答案上画着对钩，却没加分，旁边也有八个字：“（ ）（ ）照打，（ ）（ ）省略。”多幽默的老师！请在括号里填上合适的字。三、句子思维网。1．关联词语就好比裁缝手中的针线，能把两个或两个以上的意思有联系的句子组合在一起，在句子中“穿针引线”，起到关联的作用。用关联词把两句合并成一句话。（1）我们往足球里打气。 足球变得硬邦邦的了。 （2）小宁活泼可爱。 小宁被评为班里的好孩子。 2．在善于想象的孩子眼中，花儿也会放风筝，在生活中，一些平凡普通的东西，假如加上了想象，就立即变得富有情趣了，我们来看两段文字：（1）一个孩子无拘无束的光着脚丫在地板上跑起来，留下的脚印就像一条条游动的鱼儿。妈妈来了，她用拖把把这些“鱼”一“网”打尽。（2）在一个钟表柜台前，晴朗摇着拳头念起来：“锤子，剪刀，布”。我们往墙上一看，原来墙上很多钟摆在来回摆动，还真像在玩锤子剪刀布的游戏呢！你曾经看到过什么，引起了你美好的想象？也动笔写一写吧！ 3．下列几组句子意思一样吗？一样的打“√”，不一样的打“╳” 。 老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由我来付。”（ ） 老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由他来付。” 这道题目容易做。（ ） 这道题目不难做。4．吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。你能展开想象，其他的小虾在干什么呢？小虾好可爱啊，有的 ，有的 ，有的 5．按要求将句子补充完整。（1）他家的住房太小了， 。（写成夸张句）（2）这么感人的故事， ？（写成反问句）（3）老师是 ，我们是 。（写成比方句）四、把句子排列成一...
