北师大版三年级语文下册第四单元测试题及答案班级 姓名 一、按要求完成下列各题
1．词语集合
（1）描写声音的词语：喀嚓 （2）描写心情的词语：快乐 2．在括号里填上合适的词语
（ ）的草坪 （ ）的松鼠 （ ）的日光 （ ）的尾巴3．牵着一条渴求的线，，放飞了长尾巴和不长尾巴的——风筝
（1）“渴求”的近义词是： （2）我能用“渴求”写一个句子
4．给“熟”选择正确的解释，把序号写在括号里
A．熟练 B．熟悉 C．程度深 D． 成熟 （1）瓜熟蒂落（ ） （2）熟能生巧（ ） （3）熟门熟路（ ） （4）深思熟虑（ ）二、我是智多星
考试时，小刚有一道数学题不会做，便抄了同桌的答案，自作聪慧地在旁边写了“得数照写，过程省略”八个字
几天后，考卷发下来，答案上画着对钩，却没加分，旁边也有八个字：“（ ）（ ）照打，（ ）（ ）省略
”多幽默的老师
请在括号里填上合适的字
三、句子思维网
1．关联词语就好比裁缝手中的针线，能把两个或两个以上的意思有联系的句子组合在一起，在句子中“穿针引线”，起到关联的作用
用关联词把两句合并成一句话
（1）我们往足球里打气
足球变得硬邦邦的了
（2）小宁活泼可爱
小宁被评为班里的好孩子
2．在善于想象的孩子眼中，花儿也会放风筝，在生活中，一些平凡普通的东西，假如加上了想象，就立即变得富有情趣了，我们来看两段文字：（1）一个孩子无拘无束的光着脚丫在地板上跑起来，留下的脚印就像一条条游动的鱼儿
妈妈来了，她用拖把把这些“鱼”一“网”打尽
（2）在一个钟表柜台前，晴朗摇着拳头念起来：“锤子，剪刀，布”
我们往墙上一看，原来墙上很多钟摆在来回摆动，还真像在玩锤子剪刀布的游戏呢
你曾经看到过什么，引起了你美好的想象
也动笔写一写吧
3．下列几组句子意思一样吗
一样的打“√”，不一样的打“╳”
老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由我来付
