区教育系统未成年人思想道德建设工作汇报 近年来，在××市委、市政府和××区委、区政府的领导下，××区教育战线坚持高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，积极落实科学进展观，深化贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，始终把德育放在教育工作的首位，贯穿于教育教学的全过程之中，全面推动学校未成年人思想道德教育工作的开展。 一、主要工作和成效 （一）提高认识，做到“四个明确” 通过仔细学习贯彻《若干意见》、《实施纲要》和上级有关会议精神，使全区教育战线广阔教职员工切实做“四个明确”： 一是明确未成年人思想道德建设的核心和重点，即：弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，树立和培育正确的理想信念和时代精神，培育良好道德品质文明行为，促进未成年人的全面进展； 二是明确学校在未成年人思想道德建设中的地位和作用，即：对未成年人进行思想道德教育，学校是主渠道、主阵地、主课堂，学生是主体，老师是主力军； 三是明确加强和改进未成年人思想道德建设是广阔教育工作者的神圣职责和义务； 四是明确未成年人思想道德建设的目标和措施，就是通过“十抓”（抓学习和调研，抓体制和机制，抓“民族精神教育月”活动，抓德育课程，抓教学改革，抓行为法律规范，抓社会实践活动，抓师德建设，抓班主任工作，抓与家庭、社区结合），整体推动，将我区未成年人思想道德建设提高到一个新的水平。 （二）突出重点，做好“八项工作” 牢固树立育人为本、德育为首、注重实效的基本原则，将德育工作始终摆在教育和学校工作的首要地位，着力做好以下八个方面的工作： 一是深化开展以“创新素养实践行”为载体的学生实践活动，全面实施好这一中小学生思想道德建设的创新工程。每年寒暑假期，组织全区中小学生围绕“在生活中学习、实践中进步、在社会中成长”这一主题，积极投身于讨论性学习、社会调查和社区服务等综合实践活动之中，充分发挥道德实践活动体验、感情和潜移默化的教育作用，着力培育学生的创新精神与实践能力，创建我区加强未成年人思想道德建设和素养教育的品牌。 二是完善德育“六有”基础创新建设，提高学校德育工作水平。要以德育“六有”（有德育意识、有内容序列、有活动基地、有工作队伍、有管理法律规范、有考评标准）为载体，进一步完善学校德育工作评价方法和评价体系，仔细贯彻执行教育部新修订的中小学生《守...
