电势差 学案教学目标1、理解电势差的概念及定义式，并会运用公式进行有关计算；2、区分电势和电势差两个物理量；3、培养学生概括、归纳、类比的能力和抽象思维能力
重点难点 电势差的概念及定义式的应用、电场力做功与电势差的关系教学过程【预习导引】 用不同的位置作为测量高度的起点，同一地方的高度的数值就不同，但两个地方的高度差却保持不变，同样的道理，选择不同的位置作为电势零点，电场中某点的电势的数值也会改变，但电场中某两点的电势的差值却保持不变
在物理学中，电势的差值往往比电势更重要
【创设情景】 让电荷在匀强电场中从一位置到另一位置考查一下电场力做功情况，分析做功与哪些因素有关
【学生活动】 看课本，进一步理解电场力做功，以及电场力做功与电势能变化的关系
【建构新知】一、电势差：1、定义：单位： 2、电势差与静电力做功的关系：电场力做功：ABABqUW 电差定义式：qWUABAB 对定义式理解：（1）qWUABAB 是比值法来定义电势差，不能说电势差与电场力做功成正比，与电荷量成反比，电势差的大小只由电场本身的初、末位置决定；（2）ABABqUW适用于任何电场3、电势差与电势的区别与联系： 区别：电场中某点的电势与零电势点的选取有关（一般取无限远处或地球为零电用心 爱心 专心势）电场中两点的电势差与零电势点的选取无关，电势是个相对性量而电势差是绝对量
联系：电场中某点的电势在数值上等于该点与零电势点间的电势之差
【知识运用】例题 1．把一带电量为 q=-3×10-6C 的点电荷从电场中的 A 点移到 B 点,电荷克服电场力做功 6×10-4J，从 B 点移到 C 点，电场力对点电荷做功为 9×10-4J，求 A C 两点的电势差．把 q=4×10-6C 的点电荷从 A 点移到 B 点，电场力对电荷做了多少功
该点电荷的电势能改变多少
【课堂训练】【回顾小结】本节主要学习
