参加中职老师企业意识培训体会 不一样的培训 不一样的收获 走出去，才知道天多高；走出去，才知道地多宽；走出去，才发现耳目一新、豁然开朗。不一样的眼界，不一样的心态；不一样的心态，不一样的行动。参加 xx 中职老师“企业意识”培训，才知道不一样的培训，不一样的体验，不一样的收获。参加培训，我一直在看。“菜鸟到大师的距离——练习。”这是在参观 xx 企业文化中，我最喜爱的一句标语。它给我留下了如此深刻的印象是因为它的地利：显眼、醒目。走进基础车间，直入眼帘的就是这一幅硕大的标语，毫无异义地喜爱上了它，并感动于它。学生在迷茫、怠工时抬眼一看这幅标语，心里自然又重新鼓足了劲。作为老师，我们都要搞班级文化建设、教室文化布置，要在教室里贴上名人名言、贴上励志的标语。可我们的名人名言、我们的励志标语挂在了墙上就再难走下来，失去了它应有的指导性。别说学生就是我们老师都可能背不下来我们挂在教室里的名人名言。为什么？问题不在名人、也不在名言，而在于我们和他们之间横着的距离。一句话，缺乏有用性，是为“标语”而“标语”。我们在文化建设时不够专心。“专心”是 xx 教育团队追求的价值观之一，从他们张贴的标语里就可管中窥豹。他们张贴的每一条标语不是出自名人，而是出自他们自己之口，显得真实、自然、易于接受。如经验之谈、如谆谆教诲，脱口而出，针对性非凡强也非凡亲切，就像在对学生诉说、提醒。xx 真的做到了创立一种文化、形成一种环境、营造一种氛围——始终如一地保持一种有用特色。更难能可贵的是，这一企业文化还体现在 xx 每一个员工的言谈举止中，而不是僵硬地挂在墙上、冰冷地躺在文件里。在这，和大家共同分享几条 xx 的标语。“今日最好的表现是明天最低的起点。”“老师就是要讲给学生听、做给学生看、带着学生一起干。”“知道和会是两码事，要把知道的变成会做的事。”……参加培训，我一直在听。夏金星教授在讲“如何转化后进生”中说：“制造成功的机会，安慰不起作用，鼓舞也不起作用，只有成功才有用。”我们的学生是怀着失望与无奈踏进中职的校门的。他们没有考上梦想的高中，在父母眼中，他们是没跳过农门的鱼、他们是成不了钢的铁，父母对他们的期望值也大打折扣。学生对自己未来的命运也感到前途暗淡、渺茫；在困难和挫折面前，他们往往表现为退缩、害怕，甚至破罐破摔。针对非凡的生源情况，教育教学方法亟待新的改变：先育人后教学。德国教育家第德多惠...
