课题：WORD 文字处理一教材分析：Word 是功能十分强大的文字处理软件，包括文章的编辑、排版和打印。可以非常方便地实现图文混排。可以通过欣赏 Word 的作品来激发学生兴趣。教学目标： 1、认识 WORD，掌握 Word 的启动和退出的方法。 2、较熟练地掌握智能 ABC 汉字输入法； 3、掌握 Word 的文字编辑、排版功能；4、了解特殊字符的输入；5、掌握查找替换功能。6、学会制表位的运用7、学会分栏及其格式掌握段落格式的设置。教学重点： 启动 Word 的方法和在 Word 中排版文字课前准备：准备一份排版好的 Word 文章供学生欣赏教学过程：（演示）1.打开 WORD 的几种方法（学生演示）2.WORD 的窗口组成标题栏、菜单栏、工具栏、编辑区、插入点、状态栏、标尺、滚动条3.WORD 的退出4.新建文档（空白文档、WEB 页、信函传真）5.关闭文档 * 讲解并演示 WORD 的退出与关闭文档的区别6.保存文件7.修改显示比例为 150%8.普通视图和页面视图9.文档编辑插入点，段落标记，输入文字（*一段结束按回车键换行）在此处插入符号“⑤”、“∞”、“☆”使用自动更正功能，插入“”、“”、“”、“”、“”选定“自动更正”四个字选定这一行文字选定包含“选定”的四行文字选定一竖块文字（四行，每行五个文字）修改“插入”与“改写”状态删除下一行文字（几种方法） （delete backspace）啊是的发个和就可了去我饿日他有一哦批在小才不年没啊是的发个和就可了去我饿日他有一哦批在小才不年没啊是的发个和就可了去我饿日他有一哦批在小才不年没啊是的发个和就可了去我饿日他有一哦批在小才不年没移动“啊是”到“我”后面（几种方法）复制“啊是”到此行末尾（几种方法）选择页眉和页脚并修改将文档中所有“我”替换成“W”改变字符的字体、尺寸、字形和颜色改变字符的修饰效果（阴影）和动态效果（礼花绽放）改变字符间距和在垂直方向上的位置首字下沉对齐方式（制表位的各种方式）缩进（标尺和段落）段落间距和行间距格式刷学生练习：1． 打开 WORD，新建一个文档2． 任意输入三段文字，要求使用智能 ABC 输入法，每段至少两行文字，能形成篇章3． 在第三段开头插入字符“①”、“☆”、“∑”4． 使用自动更正功能，在第二行末尾输入“”、“”、“”5． 添加页眉和页脚，页眉为“WORD”练习，页脚为“第一次”6． 复制第一段内容到文章末尾7． 设置第一段文字为“楷体”、“五号”8． 设置第二段中...
