12 过滤和结晶 班级 姓名 学号 【学习目标】1.了解过滤和结晶分离混合物的一般原理2.能应用所学方法对常见混合物进行提纯和分离【情景设计】日常生活中，我们所接触的各种各样的物质，大多数都是混合物，当我们只需要其中的一种或几种物质时，就需要对其进行分离和提纯。例如，农村把稻谷加工成大米时，常用筛子分离大米与糠；农村做豆腐常用纱布袋将豆腐渣与豆浆分离；在淘米时，常用倾倒法将洗米水与大米分离；当水中混有较多油而分层时，用吸管可逐渐吸出上层的油……【问题探究】如何将铜粉中混有的铁粉除去？如何将混合物中的铁粉、铜粉分离开来？【知识体系】一、物质的分离与提纯1、分离：将混合物中的物质 ，最后分别 的过程。2、提纯：将混合物中的杂质 ，以得到 的过程。 【问题探究】某同学买了一袋食盐，不小心将食盐掉在地上，混有泥沙，请你设计方案将食盐提纯？【知识体系】二、过滤1、原理利用物质 的差异，将 和 分离开来。2、仪器： 。3、注意事项 :滤纸紧贴 内壁。 :滤纸边缘低于 边缘；液面低于 边缘。 ： 盛 有 混 合 物 的 小 烧 杯 紧 靠 ； 玻 璃 棒 下 端 紧 靠 ； 漏斗下端紧靠 。【拓展延伸】1、玻璃棒在过滤操作中的作用 、 、 。2 、 过 滤 后 若 溶 液 还 明 显 浑 浊 ， 应 ， 直 到 溶 液 为止。3、沉淀的洗涤方法：【解决问题】固体 NaOH 因易与空气中的 CO2反应而含杂质，现在要配制纯净的氢氧化钠溶液，其实验操作的主要过程是 ( ) A.溶解→加适量 BaCl2溶液→过滤 B.溶解→加适量 CaCl2溶液→过滤 C.溶解→加适量 Ca(OH)2溶液→过滤 D.溶解→加适量盐酸→加热【实验设计】参考课本 18 页图 1-11，设计实验方案。 现有氯化钾和硝酸钾的固体混合物 50g，其中氯化钾的质量分数为 10%，请设计实验方案提取硝酸钾。【知识体系】三、 结晶1、蒸发结晶① 原理：利用 的方法，使溶液中 不断挥发而析出晶体的过程。②实验仪器： 。③ 注意事项：2、降温结晶（冷却结晶）3、重结晶【解决问题】 根据右图的溶解度曲线判断，下列说法不正确的是（ ） A．t1℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度B．t2℃时，甲、乙的饱和溶液中溶质质量分数相等C．t3℃时，甲、乙两物质的饱和溶液降温至 t1℃时都会析出晶体D．当甲中含有少量乙时，可采用冷却热饱和溶液结晶的方法提纯甲【情景设计】提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液，可采用...
