12 过滤和结晶 班级 姓名 学号 【学习目标】1
了解过滤和结晶分离混合物的一般原理2
能应用所学方法对常见混合物进行提纯和分离【情景设计】日常生活中，我们所接触的各种各样的物质，大多数都是混合物，当我们只需要其中的一种或几种物质时，就需要对其进行分离和提纯
例如，农村把稻谷加工成大米时，常用筛子分离大米与糠；农村做豆腐常用纱布袋将豆腐渣与豆浆分离；在淘米时，常用倾倒法将洗米水与大米分离；当水中混有较多油而分层时，用吸管可逐渐吸出上层的油……【问题探究】如何将铜粉中混有的铁粉除去
如何将混合物中的铁粉、铜粉分离开来
【知识体系】一、物质的分离与提纯1、分离：将混合物中的物质 ，最后分别 的过程
2、提纯：将混合物中的杂质 ，以得到 的过程
【问题探究】某同学买了一袋食盐，不小心将食盐掉在地上，混有泥沙，请你设计方案将食盐提纯
【知识体系】二、过滤1、原理利用物质 的差异，将 和 分离开来
3、注意事项 :滤纸紧贴 内壁
:滤纸边缘低于 边缘；液面低于 边缘
： 盛 有 混 合 物 的 小 烧 杯 紧 靠 ； 玻 璃 棒 下 端 紧 靠 ； 漏斗下端紧靠
【拓展延伸】1、玻璃棒在过滤操作中的作用 、 、
2 、 过 滤 后 若 溶 液 还 明 显 浑 浊 ， 应 ， 直 到 溶 液 为止
3、沉淀的洗涤方法：【解决问题】固体 NaOH 因易与空气中的 CO2反应而含杂质，现在要配制纯净的氢氧化钠溶液，其实验操作的主要过程是 ( ) A
溶解→加适量 BaCl2溶液→过滤 B
溶解→加适量 CaCl2溶液→过滤 C
溶解→加适量 Ca(OH)2溶液→过滤 D
溶解→加适量盐酸→加热【实验设计】参考课本 18 页图 1-11，设计实验方案
现有氯化钾和硝酸钾的固体混合物 50g，其中氯化钾的质量分数为 10%，请设计实验方案提取硝酸钾
【知识体系】三
