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江苏淮阴中学2012年高中生物 4.3《基因对性状的控制和人类基因组计划》2学案 苏教版必修2

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第 2 课时 基因对性状的控制和人类基因组计划【自主学案】 1.基因的主要功能:把遗传信息转变为由特定的 按一定的顺序构成的 ,从而决定生物体的性状。2.中心法则及其发展思考:从疯牛病的实例中真的就能说明蛋白质也可以作为遗传物质吗?3.生物体的性状包括生物体所表现出来的 和 特征。生物体的基因组成(基因型)是生物体内在的 ,是性状表现必须具备的 。生物体的一个性状有时还受 的影响,而有些基因还会影响多种性状。思考:生物的有些性状并不是由蛋白质来体现的,这与基因控制生物性状相矛盾吗?为什么?4.人类基因组计划及其意义(1)染色体组型图:人类的体细胞中有 染色体,为了便于研究,人们根据染色体的 、 等特征,将染色体编号并排列成染色体组型图。(2)人类基因组计划:完成人体 染色体上的全部基因的 、 、和 。(3)意义:可以清楚的认识人类基因的组成、结构、功能极其相互关系,对于人类疾病的诊治和预防具有重要的意义【典题精析】重点一:基因对生物性状的控制例 1.下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图,请据图回答下列问题。(1)完成过程①需要 等物质从细胞质进入细胞核。(2)从图中分析,核糖体的分布场所有 。(3)已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④,将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养,发现线粒体中 RNA 聚合酶均保持很高活性。由此可推测该 RNA 聚合酶由 中的基因指导合成。(4)用一鹅膏蕈碱处理细胞后发现,细胞质基质中 RNA 含量显著减少,那么推测一鹅膏蕈碱抑制的过程是 (填序号),线粒体功能 (填“会”或“不会”)受到影响。解析:本题以图文为资料考查转录翻译相关知识。(1)过程①为转录,需要从核外获取 ATP、核用心 爱心 专心1糖核苷酸、酶;(2)过程②表示翻译,场所核糖体,在细胞质基质,线粒体中能进行过程④翻译,所以线粒体中也存在。(3)已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④,但是将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养,线粒体中 RNA 聚合酶均保持很高活性。所以 RNA聚合酶不是线粒体的基因控制合成的,而是由细胞核中的基因指导合成。(4)用一鹅膏蕈碱处理细胞后细胞质基质中 RNA 含量显著减少,所以抑制了转录合成 RNA 的过程①,线粒体由于前提蛋白减少,所以功能受影响。答案:(1)ATP、核糖核苷酸、酶(2)细胞质基质和线粒体(3)核 DNA(细胞核) (4)① 会重...

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