罗密欧与朱丽叶学习设想：本文选自于苏教版 “此情可待成追忆•执子之手”板块，属于专题“情感篇”中的“爱情篇”
该板块有两个文本，一篇是元代杂剧，一篇本文为外国话剧，都属于文本研习的要求
学习本文，主要是进一步学会对戏剧的赏析，提高解读作品的能力
学习目标：1、了解莎士比亚及代表作
2、体会东西方文化表情达意的差异
3、进一步欣赏戏剧语言
学习重难点：1、体会东西方文化表情达意的差异
2、进一步欣赏戏剧语言
学习方法： 以讨论赏析为主
课时设置：2 课时第一课时学习要点：了解莎士比亚及代表作，朗读，初步赏析
学习过程：一、导入爱情是人类最美好的感情之一，爱情又是文学作品永远的题材
同样是爱情的题材，中国人和外国人在表达方式上却不一样，我们刚刚学过《长亭送别》，再来学《罗密欧与朱丽叶》，看看在中西文学的戏剧中，双方表达爱情的方式有什么同与不同
《罗密欧与朱丽叶》在西方，是一部在家喻户晓的爱情剧
“罗密欧与朱丽叶”也成了浪漫爱情的代名词
二、作者简介： 威廉•莎士比亚（1564—1616）是欧洲文艺复兴时期英国最伟大的剧作家和卓越的人文主义思想的代表
1564 年 4 月 23 日， 莎士比亚出生于英国沃里克郡斯特拉福镇的一位富裕的市民家庭
他少年时代曾在当地的一所主要教授拉丁文的“文学学校”学习，掌握了写作的基本技巧与较丰富的知识，但因他的父亲破产，未能毕业就走上独自谋生之路
他当过肉店学徒，也曾在乡村学校教过书，还干过其他各种职业，这使他增长了许多社会阅历
他以奇伟的笔触对英国封建制度走向衰落和资本主义原始积累的历史转折斯的英国社会做了形象深入的刻画
马克思和恩格斯曾提出创作方法上要“莎士比亚化”， 称赞莎士比亚剧作情节丰富，浑然一体，赞许他历史剧中的“福斯塔夫式的背景”
莎士比亚的剧作有《哈姆莱特》《奥瑟罗》《李尔王》《麦克白》（四大悲剧）等
他同时也是公认的欧洲三大诗人（
