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江苏省响水中学2013届高三数学二轮复习 第49课时 极大值与极小值导学案

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第 49 课时 极大值与极小值一、激趣导学1.复习 函数的导数与函数的单调性的关系是什么?2.探究活动. 用导数求函数单调区间的步骤是什么?二、重点讲解1.极大值: 2.极小值: 3.极大值与极小值统称为极值.在定义中,取得极值的点称为极值点,极值点是自变量的值,极值指的是函数值请注意以下几点:(1)极值是一个局部的概念定义,极值只是某 个点的函数值与它附近点的函数值比较是最大或最小,并不意味着它在函数的整个的定义域内最大或最小.(2)函数的极值不是惟一的,即一个函数在某区间上或定义域内极大值或极小值可以不止一个.(3)极大值与极小值之间无确定的大小关系,即一个函数的极大值未必大于极小值,如下图所示,x1是极大值点,x4是极小值点,而>.(4)函数的极值点一定出现 在区间的内部,区间的端点不能成为极值点而使函数取得最大值、最小值的点可能在区间的内部,也可能在区间的端点.三、设疑讨论1. 判别 f(x0)是极大、极小值的方法.2. 求可导函数 f(x)的极值的步骤. (1)确定函数的定义区间, 求导数.(2)求方程=0 的根.(3)用函数的导数为 0 的点,顺次将函数的定 义区间分成若干小开区间,并列成表格.检查在方程根左右的值的符号,如果左正 右负,那么 f(x)在这个根处取得极大值;如果左负右正,那么 f(x)在这个根处取得极小值;如果左右不改变符号,那么f( x)在这个根处无极值.四、典题拓展例 1 求 f(x)=x 2-x-2 的极值.例 2 求 y=x3-4x+的极值.练习: 1.求下列函数的极值.;.探索 若寻找可导函数极值点,可否只由 f(x)=0 求得即可?如 x=0 是否为函数的极值点?五、要点小结函数的极大、极小值的定义以及判别方法.求可导函数 f(x)的极值的三个步骤.还有要弄清函数的极值是就函数在某一点附近的小区间而言的,在整个定义区间可 能有多个极值,且要在这点处连续.可导函数极值点的导数为 0,但导数为 零的点不一定是极值点,要看这点两侧的导数是否异号.函数的不可导点可能是极值点. 六、巩固迁移1.课本第89页第1,3题.2.补充. (1)求下列函数的极值.①y=x2-7x+6 ②y=x3-27x(2)思考题极值和最值的区别与联系?

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