循环语句复习学案学习目标： 1、理解循环语句的功能和格式，能由循环结构写出循环语句．2、初步掌握用循环语句处理一些求和、求乘积问题的技能．3、通过观察、转化、类比、联想等思想方法的运用，培养探索能力和逻辑思维能力，增强表达能力．重点：1．由循环结构写出循环语句；2．计数与累加变量的变化，理解语句的执行过程；3．区分当型语句和直到型语 句．难点：理解程序的执行过程，尤其是控制条件的改变对程序的影响．知 识 导 学循环语句用来实现算法中的 结构．1.当型循环语句(1)适用范围：循环的次数不确定．(2)While p循环体End While(3)执行步骤当所给条件 p 时，执行 部分，然后再判断条件 如果 p 仍然成立，那么再次执行 如此反复，直到某一次 时退出循环．当型语句的特点是先 ，后 2．直到型循环语句(1)适用范围：循环的次数不能确定．(2)一般形式：Do 循环体Until p End Do (3)执行步骤：先执行 部分，然后再 ． 如果 p 不成立，那么再次执行 ，如此反复，直到 退出循环．3、如果循环结构中的循环次数已知，可用 语句来描述（1）．适用范围：循环的次数已知．（2）．一般形式：For_I_From_“ 初值” To“ 终值” Step“ 步长” 循环体End_For基 础 学 习设计计算自然数 1＋2＋3＋……＋99＋100 的和一个算法，并画出流程图．重点、难点探究探究一:画出流程图并用伪代码表示计算一个算法（三种形式）探究二：1．在下面的伪代码中，执行后输出的结果是________．i←11s←1Dos←s×ii←i－1Until i＜9End DoPrint s2、阅读伪代码，它描述的算法的功能是________．3、在下面的伪代码中，执行后输出的结果是________，循环次数 ．S←5For I from 10 to 30 step 5S←S+IEnd ForPrint S ，While I≤100 End WhilePrint 基 础 检 测1、画出流程图，写出伪代码表示计算的算法2、写出计算 1－+－+…+－的伪代码3、在下面的伪代码中，执行后输出的结果是_______
