江苏省响水中学高中地理 1.3.1《地球公转的意义1》导学案 鲁教版必修1

江苏省响水中学高中地理 1.3.1《地球公转的意义 1》导学案 鲁教版必修 1【预习目标】1.了解地球公转的方向、周期和角速度、线速度的变化2.了解地球公转特征与自转特征的异同,理解黄赤交角产生的原因及其影响。3.能运用地球仪、三球仪等演示地球的自转和公转现象,能够准确地画出和识读二分二至日太阳照射地球的示意图【预习案】 1.方向:自① 向② 。 从北极上空俯视,呈③ 时针;从南极上空俯视,呈④ 时针。 2.轨道(1)形状:接近正圆的⑤ 轨道。 (2)对地球的影响:⑥ 月初,位于近日点附近;⑦ 月初,位于远日点附近。3.周期:1 恒星年(⑧ )。 4.速度近日点附近速度较⑨ ;远日点附近速度较⑩ 。 5.“斜身” 绕转——黄赤交角(1)概念: ⑪ 平面与 ⑫ 平面的交角。 (2)大小:目前为 。 ⑬(3 )影响:太阳直射点的回归运动。太阳直射点在 之间移动。⑭6 月 22 日→9 月 23 日→12 月 22 日,太阳直射点逐渐 移⑮;12 月 22 日→3 月 21 日→6 月 22日,太阳直射点逐渐 移。 ⑯课堂探究【探究案】探究一 地球公转的方向和速度 1.在一年内,地球什么时候公转至近日点或远日点?2.总结地球公转过程中线速度和角速度的变化规律。 探究二 黄赤交角及其对太阳直射点的影响 1.地球绕日运动,太阳直射点(地心与日心的连线同地球表面的交点)会在地球表面留下轨迹,这个轨迹和黄道平面有何关系? 2.结合黄赤交角示意图,判断太阳直射点移动的最大范围。南、北方向移动到最大范围时分别是什么节气? 3.结合教材图 1-3-3~4,总结地球绕日公转过程中太阳直射点在地球表面的移动规律。你能画出示意图吗? 【巩固案】 1、关于地球公转的叙述，正确的是（ ）A．地球公转的线路叫做公转轨道，它是一个正圆。B．每年 7 月初，地球公转速度较慢，一月初则较快。C．地球公转的方向自东向西。D．地球公转一周的周期为 366 天，也就是一个回归年。2、自 3 月 21 日到 9 月 23 日，下列说法正确的是（ ）A．地球公转速度一直减慢B．地球公转速度一直加快C．地球公转速度先加快后减慢D．地球公转速度先减慢后加快二、读图分析题3、读地球公转运行位置图，回答问题（1）地球公转到 B 点的节气是 ，在 月 日前后。（2）地球公转到 D 位置时，北半球的节气是 ，A 为 ，C 为 。（3）在 A、B、C、D 中地球公转速度较快的是 点，每年 7 月初地球位于 点附近。（4）地球公转一周为 天 时 分 秒，这叫一个 年。（5）若自 3 月 21 日至 6 月 22 日，地球运行在公转轨道的 AB、BC、CD、DA 四段中的 段，此时段太阳直射点从赤道 向 移，一直 移到直射到 。