江苏省常州市西夏墅中学高三语文专题复习“字音”专题二 形声字 、形似字、同音字学案 新人教版一、【课前准备】识与记（见三维设计）（一）、形声字的梳理（二）、形似字地梳理（三）、成语中易读错的字二、技法指导形声字、形似字、同音字读音的辨析和识记，除第一讲所讲的“词义定音法”“语境定音法”“归类梳理法”外，还要注意以下几点：（一）、辨析并识记形声字的读音的方法1．掌握形声字读音的变化情况，对每个形声字要分清它的读音是否与其声旁一致，识记一部分易读错的读音与声旁不一致的形声字。2．明确高考试题的考查形式：故意以声旁注音或故意以同一声旁不同形旁的字的读音注音致误。3．遇到疑难，注意勤查字典，并牢固掌握。（二）、避免形似字误读的方法1．看准字形差异，以形定音 造成形似字误读，大部分是因为没有注意到字与字之间的细微差别，这就要求我们要仔细辨清字形，以减少因粗心造成的丢分。如“喑哑”的“喑”(yīn)，就很容易误读为“暗”(àn)；“鬼祟”的“祟”(suì)，就很容易误读为“崇”(chónɡ)。2．自编口诀，帮助识记 对于形近字的读音，除上述方法外，还可以自编口诀。一句口诀，即可记住两三个字的写法、读音，效果很好。“戌、戍、戊、戎”可记作“横 xū(戌)、点 shù(戍)、wù(戊)中空、十字读作 rónɡ(戎)”；对“己、巳、已”可记作“开口 jǐ(己)、闭口 sì(巳)、不开不闭念作yǐ(已)”；对“斡、乾、翰”可按字的偏旁记作“斗 wò(斡)、乞 qián(乾)、羽为 hàn(翰)”。总之，对于此类字的读音，既要死记，又要动脑筋想办法。（三）、注意事项解答字音题首先应该仔细审题，明确题意。要看清题目要求，尤其看清选择“相同项”还是“不同项”，“正确项”还是“错误项”。有一些考生因考前做惯了“选相同项”的语音题，受思维定式的影响，解题时看到 A 项完全相同即选，而题干要求却是“选出不同的项”，因马虎大意而导致失分。还要大胆推测，相信第一印象。有时候考生可以揣测命题人的考查意 此进行大胆推测。比如有道题要判断四个词“红尘/女红/红领巾/灯红酒绿”的读音是否相同，由于“女红”不常见，不好判断。这时可推测一下命题人的心理：如果“女红”中的“红”读作 hónɡ，则这四个词语就未免太简单了，几乎毫无意义，所以它不可能读 hónɡ。我们要注意命题者的思路和倾向性，例如常见多音字所标出的“次读音”，如“多财善贾(ɡǔ)”“前后相属(zhǔ)”“博闻强识(zh...
