江苏省常州市西夏墅中学高三政治《历史唯物主义》学案 新人教版一．考点扫描1
社会存在与社会意识 2
社会基本矛盾运动规律3
人民群众是历史的创造者4
人的价值的内涵与评价 5
价值观的导向作用 6
价值判断与价值选择7
价值的创造与实现二．知识体系建构唯物史观人生价值观 三．典型例题分析某农牧区由于长期滥垦草原、超载放牧，不仅没有改变经济落后的面貌，反而导致自然环境的严重破坏，草原承载力急剧下降
践行科学发展观以来，农牧民改变以往的经济发展方式，根据当地自然条件种植沙柳资源林，大力发展沙柳加工业，不仅促进了经济发展，也保护了生态环境
回答 1～2 题
[2011·全国卷] 该地农牧民种植沙柳资源林，发展沙柳产业，改变落后面貌的事例表明( )① 人民群众是物质生产的主力军，是社会存在和发展的基础 ②人民群众是物质财富的创造者，是推动物质生产发展的决定力量 ③人民群众具有无限的创造力，是创造物质财富和精神财富的源泉 ④人民群众是历史发展的动力，在经济社会发展中起主体的作用A．①② B．②③ C．②④ D．③④2
[2011·全国卷] 农牧民落实科学发展观，建设生态文明取得明显成效，得益于他们( )① 以经济效益为中心，积极促进沙柳产业发展 ②尊重自然规律，完整地保护当地的自然面貌 ③从该地实际出发，因地制宜发展沙柳种植业 ④发挥自觉能动性，做到人与自然的和谐相处A．①② B．①④ C．②③ D．③④3
[2011·江苏卷] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布后，人们认识到，观念变革是改革的先导，教育改革的第一步应该是转变观念
这一认识的依据是( )A．社会意识具有相对独立性B．社会意识是对社会存在的反映C．社会意识对社会发展起推动作用D．社会历史是由社会发展规律决定的4
P1[2011·江苏卷] 国际经验表明，人均 GDP 从 3000 美元向 10000 美
