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江苏省宿迁市马陵中学2014高中语文 山水田园诗导引 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

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江苏省宿迁市马陵中学 2014 高中语文 山水田园诗导引 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》山水田园诗,源于老庄哲学,成于东晋陶渊明,继于南朝“大谢(谢灵运)小谢(谢眺)”,盛于唐代王(王维)孟(孟浩然)。山水田园诗以描绘秀丽的山光水色,和谐的田园生活为主要内容,寄托了作者因怀才不遇,或愤世嫉俗,或厌恶官场,或清贫自守而宁愿隐身山林,自由自在,无拘无束的生活愿望。王维的这类诗的题材代表了唐代山水田园诗创作成就。2、发展概况:①.第一个全力来描绘壮丽河山的诗人是南朝的谢灵运 第一个以田园生活入诗的诗人是东晋的陶渊明②.盛唐时,山水田园诗的创作蔚为大观,代表人物:王维、孟浩然、李白、杜甫。(宋词:范成大)3、艺术特色:①.盛唐山水诗总体特点:风格清新、韵致高远、格局阔大,气象万千盛唐山水诗两类风格:一、清,以王孟为代表;二、雄,以李杜为代表。孟浩然:清淡(闻一多先生曾说:真孟浩然不是将诗紧紧的筑在一联或一句里,而是将它冲淡了,平均的分散在全篇中。淡到看不见诗了,才是真正孟浩然的诗。)王 维:一、追求“神似”,追求空灵的意境,寄寓佛理禅趣;二、追求画意,将绘画的技法运用到诗歌创作中李 白:雄奇豪放表现在描写对象高大、流动、充满阳刚美的自然山水艺术手法:大胆的夸张、丰富奇特的想象、神话传说的运用。代表作品:《蜀道难》、《望天门山》②.盛唐田园诗:风格自然清新,多用白描手法写田园生活的美好和愉快,情趣盎然,神韵天成。孟浩然田园诗特色:清新淡远,简朴纯净代表作:《过故人庄》王 维田园诗特色:淡雅优美、意境清远,代表作:《渭川田家》4、思想内容:①、表达对现实的不满,怀才不遇的苦闷,②、对宁静、平和、归隐生活的向往,抒发闲适自得的心情③、自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅④、歌颂劳动生活,以及在劳动中与农民的深情厚意⑤、反映农村生活与人民生活的贫困⑥、揭露封建剥削(主要是范成大)1【《山居秋暝》导学案】一、学习目标: 1.感受诗人寄情山水的感情和追求高洁的人格志向。 2.学习“借景抒情”的表达手段。 3.背诵诗歌。二、作者与背景 1、作者简介王维(701—761),字摩诘,蒲州(今山西永济)人。开元九年(721)进士。累官至尚书右丞,世称王右丞。他的诗歌创作以四十岁为界,可分为前后两个时期。前期,他有济世之志,希望在政治上有所作为,因此创作了不少思想积极、情调激昂的政治诗、边塞诗。到后期他先...

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