江苏省建陵高级中学 2014 届高考数学二轮复习 专题 19 数列的综合应用导学案一:学习目标二:课前预习1
已知成等差数列,成等比数列,且,则的取值范围是 2
若正项等比数列的公比,且、、成等差数列,则
已知三角形的三边构成等比数列 ,它们的公比为,则的取值范围是
数列,…的前 n 项和为 . 6
已知数列的首项,其递公式为,则数列的通项公式=
例 1.设数列的前项和为 已知(I)设,证明数列是等比数列 备 注内容要求ABC数列数列的概念√ 等差数列 √ 等比数列 √ (II)求数列的通项公式
例 2 : 已 知, 点在 函 数的 图 象 上 , 其 中(1)证明数列是等比数列;(2)设,求及数列的通项;(3)记,求数列的前项,并证明例 3.在占地 3250 亩的荒山上建造森林公园,2000 年春季植树 100 亩,以后每年春季植面积都比上一年增加 50 亩,直到荒山全部绿化为止
(1)问:到哪一年春季,才能将荒山全部绿化完
(2)如果新植树木的每亩木材量为 2m3,树木每年的自然增长率为 20%,到全部绿化完时,该森林公园的木材总量是多少
16)课堂检测——数列的综合(2) 姓名: 1
数列 1,2+3,4+5+6,7+8+9+10,…的一个通项公式可以是
设等差数列前项和为,若,则__ _
等差数列中,已知,,则的取值范围是_ __ ___
已 知 数 列通 项 公 式 是, 则 数 列的 前项 和 =
已知等比数列{an}中,已知则 q=___ _____5
在等比数列中,,6
已知数列{an}是等差数列,且