江苏省宿迁市马陵中学 2014 年高中物理《磁现象和磁场》学案 新人教选修3-1学生分析磁场的基本知识在初中学习中已经有所接触，学生在生活中对磁现象的了解也有一定的基础
但磁之间的相互作用毕竟是抽象的，并且大部分学生可能知道电与磁的联系，但没有用一种普遍联系的观点去看电与磁的关系，也没有一种自主的能力去用物理的思想推理实验现象和理论的联系
学生对磁场在现实生活中的应用是比较感兴趣的，故通过多媒体手段让学生能了解地磁场、太阳的磁场和自然界的一些现象的联系（如黑子、极光等），满足学生渴望获取新知识的需求
教学目标一、知识与技能1、让学生自己总结生活中与磁有关的现象，了解现实生活中的各种磁现象和应用，培养学生的总结、归纳能力
2、通过实验了解磁与磁、磁与电的相互作用，掌握电流磁效应现象
使学生具有普遍联系事物的能力，培养观察实验能力和分析、推理等思维能力
13、通过直观的多媒体手段让学生熟悉了解地磁场和其他天体的磁场及与之有关的自然现象
二、过程与方法1、让学生参与课前的准备工作，收集课外的各种磁有关的现象和应用
2、在电流磁效应现象的教育中，本节课采用类似科学研究的方式，还原物理规律的发现过程，强调学生自主参与
3、学生对物理现象进行分析、比较、归纳，采用老师与学生双向交流感知现象下的物理规律的普遍联系
三、情感态度价值观1、对奥斯特的电流磁效应现象的教育中，要让学生知道奥斯特的伟大在于揭示电和磁的联系，打开了科学中一个黑暗领域的大门
也让学生懂得看似简单的物理现象在它发现的最初过程中是如何的艰难
2、通过知识的学习，培养学生学科学、爱科学、用科学的精神，树立起事物之间存在普遍联系的观点
通过学习中国古代对磁的应用，加强爱国主义教育
3、强调学生通过自主参与类似科学研究的学习活动，获得亲身体验，产生积极情感
重点难点电流磁效应的研究是本节课的重点，也是难点教学设计思想1、这是磁
