如何实施应急预案演练提高护士急救能力教育论文 【摘要】 目的 探讨模拟仿真急救演练的方法，提高急诊科护士急救能力。方法 对急诊科护士开展应急预案学习及仿真模拟急救演练，即采纳确定内容、制订计划、拟定演练方案、角色配置、现场实景模拟急救，演练结束后进行分析、总结。结果 急诊科护士经 4 次的演练，20xx 年基本技能操作评分、综合能力评分较 20xx 年明显(P 均 【关键词】 护士;在职培训;急救 为了提高急诊科护士的急救能力和整体协调能力，我院急诊科结合科室的实际情况，于 20xx 年 8 月～20xx 年 10月，组织了 4 次医护配合的模拟应急预案演练。经过培训与演练，护士的急救能力和综合素养显著提高，现报告如下： 1 对象与方法 1.1 对 象 急 诊 科 护 士 22 名 ， 均 为 女 性 ， 年 龄(25.68±3.12)岁，其中本科 1 名，大专 7 名，中专 14 名，主管护师 6 名，护师 6 名，护士 12 名，护龄(7.26±1.63)年。自 20xx 年 8 月～20xx 年 10 月组织了 4 次公共突发性事件和急性食物中毒的模拟急救演练，每次全科护士均参加急救演练，演练的内容及病人数：大批炮竹爆炸致伤的病人(15 人)，大型客车车祸致严重多发伤的病人(30 人)及急性食物中毒(有机磷农药中毒)35 人(学生)。事件类型：患者呼吸心跳骤停、颅脑严重损伤合并闭合性胸部损伤、闭合性腹部损伤合并休克、颈椎及四肢严重损伤、院内护送检查中突发猝死及昏迷。 1.2 方法 1.2.1 成立应急预案演练小组 由急诊科主任、护士长担任正、副组长，组员由急诊科的护士及外科医师组成。科主任及护士长根据突发事件的特点，制定演练内容、计划，拟订模拟急救具体方案及人员角色配置，最后由医务科及护理部组织实施。 1.2.2 应急预案演练实施步骤 第一阶段：学习讨论。急救方案确定后，组织全体护士学习与突发事件有关的理论知识及基本技能。第二阶段：演练过程。由科主任与护士长主持演练，整个演练过程、项目、内容、实景与临床抢救一致。由工作人员扮演病人家属，模型人扮演病人或医生、护士扮演病人。 方法①：急诊科护士接到呼救信号后迅速实施急救程序，通常由 2 名护士、1 名医生为一组随抢救车迅速到达现场就地抢救。甲护士负责维护气道的通畅，迅速建立有效静脉通道、用药;乙护士测量 BP、P 及协助医生胸外心脏按压、心电监护、除颤、药物准备及记录等;医生根据 ABCD 法则[1]进行急救处理。 方法...
