睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计年级组别高一地理审阅（备课组长）审阅（学科校长）主备人使用人授课时间2014 课 题 第二节 城市区位与城市体系第 2 课时课 型新授课课标要求 联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异教学目标知识与能力1、了解城市活动两种类型2、理解中心地理论的基本原理及运用3、分析城市体系中不同级别的城市在数量、规模、功能上的差异过程与方法1、通过自学和举例，了解城市的两类服务活动2、主要通过讲授法和练习，理解中心地理论3、以长三角地区城市体系为例，分析城市体系中不同级别的城市在数 量、规模、服务功能和辐射范围上的差异情感、态度与价值观培养学以致用、理论联系实际的学习习惯教学重点1、城市体系2、中心地理论教学难点中心地理论教学方法“三学一教”四步教学法教学程序设计教学过程及方法环节一 明标自学过程设计二次备课【复习回顾】1、影响城市区位的因素有哪些？2、河流对城市区位的影响，主要是河流为城市提供什么？3、沿江、沿海、铁路干线和高速公路沿线，往往是城市集中分布的地带。所以在社会经济因素中，________因素极为重要，始终对城市区位产生巨大影响【导入新课】读课文前引言及引图（长三角地区卫星影像）设问，导入新课【展示目标】二、城市体系【自学指导 1】自学课文第二目第一二两段，思考回答（3 分钟）： 1、城市在区域中具有什么作用？1 2、在功能上，城市是区域的哪些中心？ 3、城市活动分为哪两部分？ 相关选择：为城市自身服务 （ ） 为城市以外地区服务（ ） A 大学；B 小学 ；C 基本活动；D 超市；E 城市发展主要动力；F 幼儿园；G 中科院研究所 4、什么是城市体系？不同等级的城市功能和服务范围相同吗？参考答案：1 主导；2 服务 管理 经济 3 服务自身 服务外地 BDF ACEG 4 （略）不同【自学指导 2】自学课文第二目后三段关于“中心地理论”，思考试回答（3 分钟）： ①“中心地理论”由德国地理学家 _________ 创立，该理论系统地阐明区域内城市和城市内服务中心的______、_____、_____之间的关系，并被成功地运用到规划、城建等方面。② 中心地布局的重要原则是 ____________________________ 。③ 中心地服务范围在空间上呈______________ ，中心地位于六边形的___________ 上。在市场原则下，中心地的服务范围一般相当于 ________次级中心地的服务范围。④ 中心地具有不同的...
