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江苏省江阴高级中学高中数学教案:06-不等式 (18)

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第十一教时教材:不等式证明六(构造法及其它方法)目的:要求学生逐步熟悉利用构造法等方法证明不等式。过程:一、 构造法:1.构造函数法例一、已知 x > 0,求证: 证:构造函数 则, 设 2≤< 由显然 ∵2≤< ∴   > 0,   1 > 0,  > 0 ∴上式 > 0∴f (x)在上单调递增,∴左边例二、求证: 证:设 则用定义法可证:f (t)在上单调递增令:3≤t1 0,则 即 b, c 是二次方程的两个实根。∴ 即:a≥2例四、求证: 证:设 则:(y  1)tan2 + (y + 1)tan + (y  1) = 0当 y = 1 时,命题显然成立当 y  1 时,△= (y + 1)2  4(y  1)2 = (3y  1)(y  3)≥0∴综上所述,原式成立。(此法也称判别式法) 3.构造图形法:例五、已知 0 < a < 1,0 < b < 1,求证: 证:构造单位正方形,O 是正方形内一点 O 到 AD, AB 的距离为 a, b, 则|AO| + |BO| + |CO| + |DO|≥|AC| + |BD| 其中, 又: ∴二、 作业:证明下列不等式:1.令,则 (y  1)x2 + (y + 1)x + (y  1) = 0用心 爱心 专心 A B C D O 1b b a 1a用△法,分情况讨论2.已知关于 x 的不等式(a2  1)x2  (a  1)x  1 < 0 (aR),对任意实数 x 恒成立,求证:。分 a2  1 = 0 和 讨论3.若 x > 0, y > 0, x + y = 1,则左边 令 t = xy,则在上单调递减 ∴4.若,且 a2 < a  b,则令,又,在上单调递增∴5.记,a > b > 0,则| f (a)  f (b) | < | a  b|构造矩形 ABCD, F 在 CD 上,使|AB| = a, |DF| = b, |AD| = 1, 则|AC|  |AF| < |CF|6.若 x, y, z > 0,则作AOB = BOC = COA = 120, 设|OA| = x, |OB| = y, |OC| = z用心 爱心 专心 A B C D F

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