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江苏省海门中学2012届高中数学 2.1.3函数的简单性质(四)学案 苏教版必修1

江苏省海门中学2012届高中数学 2.1.3函数的简单性质(四)学案 苏教版必修1_第1页
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§2.1.3 函数的简单性质(四) ——函数的奇偶性(2)【学习目标】:掌握函数奇偶性的概念;能应用函数奇偶性解题;理解奇偶函数的图象特征。【教学过程】:一、复习回顾:1.判断下列函数的奇偶性:( 1 )( 2 ) ( 3 )( 4 )2.(1)已知函数 y=f(x)是偶函数,它在 y 轴右边的图象如图所示,画出函数 y=f(x)在 y 轴左侧的图象。(2)已知函数 y=f(x)是奇函数,它在第四象限的图象如图所示,画出函数 y=f(x)在第二象限的图象。3.如果奇函数 f(x)在区间[3,7]上是增函数且最小值为 5,那么 f(x)在[-7,-3]上是______.① 增函数且最大值为-5 ② 增函数且最小值为-5③ 减函数且最小值为-5 ④ 减函数且最大值为-54.已知,且 f(-2)=10,那么 f(2)=_______________.二、新课讲授:思考 1:奇函数、偶函数的图象有何特征?思考 2:已知了某个函数的奇偶性,你认为如何处理?三、典例欣赏:例 1.已知函数是奇函数,且,,求函数的表达式.变题 1:已知函数是偶函数,且,,求函数的值域。变题 2:是偶函数,g(x)是奇函数,且 f(x)+g(x)=,(x),求,的解析式。例 2.已知函数 f(x)是偶函数,而且在上是减函数,判断 f(x)在上是增函数还是减函数,并证明你的判断。变题 1:设函数是定义在 R 上的奇函数,且在区间上是减函数,判断 f(x)在 上的单调性,并证明你的判断。变题 2:设函数是定义在 R 上的奇函数,且在区间上是减函数,实数满足不等式,求实数的取值范围。变题 3:设函数 f(x)是定义在 R 上的偶函数,且在区间上是减函数,实数 a 满足不等式:,求实数 a 的取值范围。【反思小结】:【针对训练】: 班级 姓名 学号 1.已知偶函数 f(x)在[0,]上单调递增,且 a=f(-),b=f(-),c=f(-2),则a、b、c 的大小为__________________.2.已知函数 f(x)是定义在 R 上的偶函数,当 x <0 时,f(x)为增函数,如果 x1<0,x2>0,且有|x1|<|x2|,那么下列关系正确的是________________.(1)f(-x1)>f(-x2) (2)f(-x1)f(x2) (2) f(x1)

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