江苏省沭阳高级中学高中地理 2.2 大气圈与天气、气候导学案(三)鲁教版必修1【学习目标】1．理解全球气压带、风带的分布及移动规律。2．理解季风环流的形成原因。【自主学习】学习任务一： 全球气压带、风带的分布及移动规律1．全球气压带、风带的分布 要求：①画出 0°—30°，30°—60°， 60°—90°之间的空气环流。② 在图中适当位置写出七个气压带的名称。③ 在图中适当位置画出六个风带的风向，并写出风带的名称。2 ． 全 球 气 压 带 、 风 带 的 位 置 随 着 的 季 节 移 动 而 移 动 。 就 北 半 球 而 言 ， 大 致 是 。学习效果检测：1．右图中属于副极地低气压带的是（ ） A．① B．② c．③ D．④2．有关气压带、风带的叙述正确的是（ ）A．热的地方形成低压，冷的地方形成高压B．气压带、风带季节移动的原因在于太阳直射点的回归运动C．低气压带气流下沉，高气压带气流上升D．气压带、风带夏季北移，冬季南移学习任务二：海陆分布对气压带的影响 1．北半球的气压带呈 状分布，南半球的气压带基本保持着 状分布的特征。2．以亚欧大陆与太平洋之间为例来分析：（读图 2-2-13 与图 2-2-14）夏季：亚欧大陆上形成 压，切断了 气压带；冬季：亚欧大陆上形成 压，切断了 气压带； 学习任务三：季风环流的形成原因 1 ． 季 风 是 指 大 范 围 地 区 ___________ 随 ___________ 作 有 规 律 变 化 的 风 。 2． 是季风形成的主要原因； 也是形成季风的原因。3．世界上最典型的季风在 ，其最 典型的原因是 。0°30°60°90°30°60°90°4．画出 A、B 两处的冬、夏季风向并说明其形成原因。学习效果检测：读右图，回答下列问题：1．此图所示时间为 （7/1）月。2．此时东亚吹 风，南亚吹 风。3．形成季风的最主要原因是 。【达标检测】1．在气压带和风带的分布中，两支冷暖性质不同的气流相遇在（ ） A．赤道附近 B．南北纬 60゜附近 C．极地附近 D．南北纬 30゜附近2．关于亚洲低压的说法正确的是（ ）A．亚洲低压又叫印度低压 B．亚洲低压出现在 1 月C．当亚洲低压形成时，东亚盛行西北风 D．亚洲低压切断了副极地低压带，使其仅保留在海洋上3．关于季风的叙述不正确的是（ ）A．东亚是世界上季风环流最显著的地区 B．海陆热力性质的差异是形成季风环流的唯一原因C．南亚的西南季风就是由南半球的东南信风北移偏转而形成的 ...
