江苏省白蒲中学 2013 高一数学 三角函数教案 15 苏教版教材:两角和与差的余弦(含两点间距离公式) 目的:首先要求学生理解平面上的两点间距离公式的推导过程,熟练掌握两点间距离公式并由此推导出两角和与差的余弦公式,并能够运用解决具体问题
过程:一、提出课题:两角和与差的三角函数 二、平面上的两点间距离公式1. 复习:数轴上两点间的距离公式 2.平面内任意两点,间的距离公式
从点 P1,P2分别作 x 轴的垂线P1M1,P2M2与 x 轴交于点 M1(x1,0),M2(x2,0) 再从点 P1,P2分别作 y 轴的垂线 P1N1,P2N2与 y 轴交于点N1,N2 直线 P1N1,P2N2与相交于 Q 点则:P1Q= M1M2=|x2-x1| Q P2= N1N2=|y2-y1| 由 勾 股 定 理 : 从而得,两点间的距离公式: 3.练习:已知 A(-1,5),B(4,-7) 求 AB 解: 三、两角和与差的余弦 含意:cos(±)用、的三角函数来表示1.推导:(过程见书上 P34-35) cos(+)=coscossinsin① 熟悉公式的结构和特点; 嘱记② 此公式对任意、都适用③ 公式代号 C+2. cos()的公式,以代得:cos()=coscos+sinsin同样,嘱记,注意区别,代号 C四、例一 计算① cos105 ②cos15 ③coscossinsin 解:① cos105=cos(60+45)=cos60cos45sin60sin45=1xyoP1P2M1N1N2M2Q②cos15 =cos(6045)=cos60cos45+sin60sin45=③coscossinsin= cos(+)=cos=0 例二 《课课练》P22 例一已知 sin=,