江苏省盐城市射阳中中 2014 年高中生物 通过激素的调节教案 新人教版必修 3课 题：3.2.2 通过激素的调节教学目标：知识方面：描述动物和人体的激素调节，探讨动物激素在生产中的应用。能力方面：运用建构模型的方法， 建立血糖调节的模型。情感态度价值观方面：讨论促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神所起的重要作用。教学重点：（1）促胰液素的发现过程。（2）血糖平衡的调节。教学难点：激素调节的实例分析。一、激素调节的发现1、发现过程：沃泰默、斯他林和贝利斯2、内分泌腺与外分泌腺：外分泌腺内分泌腺导管分泌物去向举例3、动物激素：由内分泌腺分泌出来，直接进入腺体周围的毛细血管或淋巴管，通过血液循环运送到全身各处的器官组织，从而对人的新陈代谢，生长、发育、生殖起重要调节作用的物质。作用特性：（1）微量高效性 （2）特异性：每种激素选择性作用于某些器官或细胞（靶器官、靶细胞）4、激素的化学本质（1）蛋白质或多肽类激素：如 、 、 、 ；能否口服？为什么？ （2）氨基酸衍生物：如： ，能否口服？ （3）类固醇激素：如： ，能否口服？ 5、激素分泌异常症 幼年不足 幼年不足 甲状腺激素 成年不足 生长激素 幼年过多 成年过多 成年过多 食物缺碘 胰岛素分泌不足 6、激素与酶的比较激 素酶性 质有些是蛋白质，有些是固醇类物质等绝大多数是蛋白质，少数是 RNA产 生内分泌腺细胞机体内所有的活细胞作用部位随血液循环到达相应的组织器官，调节其生理活动在细胞内或分泌到细胞外催化特定的化学反应作用条件与神经系统密切联系受 pH 值、温度等因素制约二、激素调节的实例实例一、血糖平衡的调节1、血糖的来源和去向血糖的来源 血糖的去路 消化、吸收 氧化分解 分解 血 糖 合成 （0.8—1.2g/L） 转变 转变 >1.6—1.8 g/L 升血糖 降血糖2、参与血糖平衡调节的相关激素：分泌化学本质功 能胰岛素一方面：另一方面： （唯一降低血糖的激素）胰高血糖素肾上腺素3、血糖平衡调节过程（1）当血糖含量升高时 胰岛 细胞 分泌增加 下丘脑某一区域 直接刺激血糖降低血糖升高（2）当血糖含量降低时 胰岛 细胞 分泌增加 下丘脑另一区域 肾上腺 分泌增加4、小结（1）、血糖平衡是在 调节、 调节共同作用下完成的。（2）、血糖平衡神经调节中枢是 。（3）、激素间关系：胰岛素与胰高血糖素： 、胰高血糖素与肾上腺素： （4）（5）、反馈调节：在一个系统中，系统...
