江苏省盐城市射阳中中2014年高中生物 种群的特征教案 新人教版必修3

江苏省盐城市射阳中中 2014 年高中生物 种群的特征教案 新人教版必修 3 课 题：第四章 种群和群落 第 1 节 种群的特征学习目标：知识方面：列举种群的特征。能力方面：尝试用样方法调查种群密度。情感态度价值观方面：爱护生物教学重点：种群的特征教学难点：样方的选择和确定。自学导引： 回顾：种群是指____________________________________________________________。 正因为种群是同种个体通过特定的关系构成的群体，所以种群与个体相比具有数量特征。而种群的种群数量特征有_______________________________________________________________________________，其中最基本的数量特征是________________。一．种群密度1．概念：____________________________________2．特点：同一环境条件下，不同物种不一样；同一物种不同环境条件下也不一样。3．调查方法：___________法和___________法。 （1）如果要调查某麦田中播娘蒿这种杂草的种群密度，可用_________法，简要写出该方法调查种群密度的步骤： （2）如果要调查某麦田中田鼠的种群密度，应用___________法。如果在 1 公顷范围内第一次捕获并标记 39 只田鼠，第二次捕获 34 只鼠，其中有被标记的鼠 15 只，那么该麦田中田鼠的种群密度约为____________只/公顷。二．出生率和死亡率 1．概念。 2．分析出生率和死亡率与种群密度的关系：出生率>死亡率，种群密度_________；若出生率<死亡率，种群密度____________；出生率＝死亡率，种群密度_________。因此可以说出生率和死亡率_________种群密度。三．迁入率和迁出率 1．概念： 2．分析迁入率和迁出率与种群密度的关系四．年龄组成和性别比例 1．年龄组成。分析图中 A、B、C 三种年龄组成的种群，并思考种群的年龄组成与种群的数量变化的关系。种群年龄组成情况出生率和死亡率情况种群数量变化趋势所属类型ABC例题：由此分析可以看出，通过分析种群的年龄组成可以________该种群的数量变化趋势。下图为种群的年龄结构图，请据图回答：（1）图中 B 表示稳定型，A 表示_________型，C 表示________型。（2）B 型的年龄结构特征是______________。（3）A 型的种群密度的发展趋势是_________________。（4）C 型种群密度的发展趋势是________________。ABC2．性别比例（1）概念（2）分析以下三个例子的性别比例情况：① 老虎_______________ ② 养鸡场的鸡_________________ ③ 蜜蜂_____________...