江苏省海头高级中学高中语文《始得西山宴游记》导学案 苏教版必修1【教学目标】1．学习本文在比照与映衬中写景的特点
2．了解“为”、“穷”等的不同用法
【教学重难点】1．体会作品中寄情山水的心态
2．理解部分实词古今异义及一词多义现象
【学法建议】1．在理解的基础上把握文意，结合背景理解文中思想情感
2．加强诵读、增强语感，联系学过的知识，加以总结、归纳
【课前预习】作者简介柳宗元（773—819），字子厚，唐代河东（今山西省永济）人，人称“柳河东”
晚年贬为柳州（今广西柳州）因官终柳州刺史，又称“柳柳州”
唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称为“韩柳”，是唐宋八大家之一
贞元九年（793），柳宗元进士及第
公元 805 年，他参加了以王叔文为首的政治集团，升任礼部员外郎，积极从事政治、经济、军事等方面的改革
但为时不久，就在其政敌联合反击下而失败，受到残酷迫害
永贞元年（805）九月，革新失败，贬邵州刺史，十一月加贬永州司马
元和十年春回京师，又出为柳州刺史，政绩卓著
宪宗元和十四年十一月初八（公元 819 年 11月 28 日）卒于柳州任所
2 写作背景 柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元 805 年）因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害
政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，成为后世写作山水游记的楷模
此间共写了 8 篇知名的山水游记，后称《永州八记》
在第一篇《始得西山宴游记》中作者这样记述当时的心情：“自余为僇人，居是州，恒惴栗
3．文体知识
“记”，是古代的一种文体
主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志
【基础知识】1 字词注音：余自为僇人（ ）恒惴栗（ ）则施施而行（ ）斫榛莽（ ）焚茅茷（ ）箕踞而遨（ ）皆在衽席之下（ ）若垤若穴（
