2012 江苏省赣榆县海头高级中学高一语文学案：第四专题 《慢慢走 欣赏啊》写作训练（苏教版必修 2） 【学习目标】1、 训练写景状物类散文营造情景交融的意境美的能力2、 训练写人记事类散文突现传神写照的细节美的能力3、 训练文艺评论文的写作能力【话题探讨】鉴赏文的写作过程，是对文学作品之美的感悟发现的过程，也是对文学作品之美的感悟发现的个性化的传达过程，【思路一点通】 鉴赏文学作品，重在以心会心、心心相印，即善于调动联想、驱驰想象；应该善于比较鉴别、辨同察异；另外，还应该因体而异进行赏析，从而突出其体类特征。鉴赏文写法多样，不拘一格。【写作实践】1、 大自然中的美常常表现在那灵动的一瞬间。一片嫩红，一滴秋雨，一声鸟鸣，一丝云彩，一丛风中的芦苇……都具有动人心魄、令人回味的美。请以“美的瞬间”为题，写两三个一两百字的片段。2、 进入高中，你已经接触了许多老师，他们给你留下了深刻的印象。一谈起他们，你的脑海中立刻就会浮现出他们独特的风采。 请以“老师们”为题，写一组片段。3、 优秀的人物画既能抓住具有包孕性的瞬间刻画人物，又能融入画家的情感与思考。《祥林嫂》《翠翠和傩送》《林黛玉》这三幅插图中，你最喜欢哪一幅？为什么？和同学交流，并写一则三四百字的赏画心得4、 微型小说史一种短、新、密、巧的文学样式，鉴赏它，需要一种机智，一种敏锐。阅读微型小说《永远的蝴蝶》自拟题目，写一篇鉴赏文章。【写法借鉴】美文一 美的瞬间出身那年，爷爷家门前栽了五棵桃树，不知道是什么意思。 每年，花开花落，美极了。纵然年幼的我不懂得这份美丽，只知道很好看。我和小伙伴们在满是花瓣的地上玩耍，在并不健壮的树枝上荡秋千，有时还残忍地折下几枝，将花瓣一点点摘下，洒落在地上。又一阵风吹来，又一阵花落下，飘落在我上，飘落在地上，就像一片小小1的粉色的海。 稍大一点，树也和我一样长大，开始结桃子。我并不喜欢这样，因为它们招来了虫子，使整片桃林都变得憔悴起来。我开始讨厌它，很少再去树下玩耍。 后来，我上学了，再没有看到那片粉色的海。假期偶尔去爷爷家，我能看到的也只是一片片不完整的叶子。我不再愿意接近那片小小的桃林。在我的印象中，它们一年比一年衰老，一年比一年憔悴，再没有了青春，再没有了美丽。 又是一年，我终于有机会在春天去爷爷家，我仿佛已经看见无数虫子在啃食树叶，凄凉之感涌上心头。还未来得及细想，一阵幽香悄悄溜到我身边。...
