《前方》 导学案一、【学习目标】1、与文本直接对话，加以评点，了解人类的“精神家园”。 2、通过这学习这篇课文，对摄影散文有一定的认识。 3、能够从整体上把握课文，掌握作者“反弹琵琶”的写作手法。 二、【教学重难点】 理解作者对人生之旅独特的哲学思考三、【学法建议】 规范书写，自主完成；小组合作探讨，答疑解惑。 四、【资料链接】 1、作者介绍 曹文轩 1954 年 1 月生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员，北京大学教授、博士生导师。主要文学作品集有《忧郁的田园》、《红葫芦》、《追随永恒》、《三角地》等。长篇小说有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》等。主要学术性著作有《中国 80 年代文学现象研究》、《第二世界——对文学艺术的哲学解释》、《20 世纪末中国文学现象研究》、《小说门》等。2003 年作家出版社出版《曹文轩文集》(9 卷)。《红瓦》、《草房子》以及一些短篇小说分别翻译为英、法、日、韩等文字。获省部级学术奖、文学奖 30 余种。其中有宋庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖、金鸡奖最佳编剧奖、中国电影华表奖、德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖、北京市文学艺术奖等奖项。 2、题裁介绍 《前方》是一篇“摄影散文”。摄影散文是一种新兴的文体，顾名思义，它是由摄影和文字构成的。这种新的文体兼具了两种表达手段的审美特点，即摄影的视觉性、对瞬间画面逼真的再现能力和散文运用语言来表达对象 时的自由。散文可以不受影像的限制，展开联想。所以，成功的摄影散文不应该成为毫无生气的文字解说，而应该有新的发现，新的创造和生发，这样才能使两者互相影响，互相补充，成为一个有机的艺术整体。 五、【自主学习】 1.下列词语中加粗字的注音，全都不相同的一项是（ ） A．迁徙 袭击 檄文 畏葸不前 B．憔悴 国粹 荟萃 淬火 C．颠簸 船舶 糟粕 居心叵测 D．敦煌 彷徨 蝗灾 惶惑不安 2.下列句子加点词语的使用，正确的一项是（ ） A．几年前，我们在公交车上相识；今天，我们又在火车上萍水相逢。 B．公路被护栏剖成两条河，车辆在各自的河道上奔驰，川流不息。 C．车上的人有高的，有矮的， 良莠不齐。D．老师这几年对同学们耳提面命，谆谆教诲，大家都很感动。 3、下列诗句、题目、作者、年代对应不正确的一项是（ ） A.烽火连三月，家书抵万金。---《春望》---杜甫---唐 B.不忍登高望远，望故乡渺邈，归思难收。---《八声甘...
