第三章 导数及其应用第 10 课时 函数的最大值与最小值教学目标：1
理解函数的最大值和最小值的概念；2
掌握用导数求函数的极值及最值的方法和步骤
教学重点： 利用导数求函数的最大值和最小值的方法教学难点： 函数的最大值、最小值与函数的极大值和极小值的区别与联系教学过程：Ⅰ
建构数学 1
最大值： 2
最小值： 3
利用导数求函数的最值步骤：Ⅲ
数学应用例 1：求函数在区间上的最大值与最小值奎屯王新敞新疆 变式练习：求下列函数在所给区间上的最大值和最小值（1） 1（2） （3） 例 2：求在区间上的最大值与最小值
变式练习：已知在时有极大值 6，在时有极小值，求的值；并求在区间上的最大值和最小值
课时小结: Ⅴ
课后作业 书本 P80 练习 2(2),321
下列说法正确的是 A
函数的极大值就是函数的最大值 B
函数的极小值就是函数的最小值C
函数的最值一定是极值 D
在闭区间上的连续函数一定存在最值2
函数 y=x3－3x2－8x+5 在区间[－4, 4]上的最大值是
求下列函数在所给区间上的最大值和最小值（1） （2） （3） 4
把长度为 L cm 的线段分成四段，围成一个矩形，问怎样分法，所围成矩形的面积最大
