生活处处是哲学课 时一备课时间2014.5.9.教学目标知识目标：识记哲学的含 义，理解哲学智慧生成与人类的生活和实践活动，哲学起源于人类对生活和实践的追问 和对世界的思考，理解哲学可以使人正确地对待宇宙和人生。能力目标：发展学生的辩证思维能力情感、态度与价值观目标：喜爱哲学，努力学好哲学，用哲学指导自己的生活。教学重点与难点哲学源于生活、实践，哲学可以指导人们活得更好。教学准备及手段教师讲解、学生自主学习、合作交流教 学 流 程一、导入新课：1.介绍一个著名的哲学命题，激发学生兴趣。学生交流2.引导学生读前言让学生初步感知哲学3.教师初步介绍哲学的基本内容，为下面的学习做好铺垫二、自主学习1．哲学的智慧产生于哪里？2. 哲学的本义是什么？3. 哲学的任务是什么？三、交流展示学习交流：哲学的含义是什么？四、教师精讲点拨1．哲学的本义是爱智慧或追求智慧。2.马克思称哲学是“文化的活的灵魂”。3.哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界。教师适当点拨：由哲学的发展与人类生活、实践的关系加以说明。五、课内探究：1．探究：哲学的智慧来源于何处？2．请学生对课本中的名言加以体会？3. 探究体悟：每个孩子都是哲学家，杞人也是哲学家。落实情感态度价值观目标，永远保持一颗好奇心，学会反思。学生交流：结合孔子、蜡烛的探究，说说学习哲学对人们生活的意义，体味伊壁鸠鲁的名言，落实情感态度价值观目标六、布置作业：完善学案习题动态修改部分1板书设计1. 哲学就在我们身边2. 哲学是指导人们生活得更好的艺术（1）哲学的本义（2）哲学的任务教学反思2
