学校领导班子述职述廉报告样本 【篇一】 一学年来，以办人民满意教育、创人民满意学校、全面推动素养教育为出发点和落脚点，我校坚持赏识引领，着力推动“雅行育人”德育实践和“361·自主合作”课堂改革，领导班子群众率先垂范，服务一线，勤政高效，踏实开展各项工作，学校办学水平不断提升，取得较为满意的成绩
一、以绩效考核为抓手，法律规范管理的水平不断提升
学年初，绩效考核相关细则开始施行，学校绩效考核领导组统一领导，各部门对条块工作公平公正、实事求是的进行考评，严格标准，一把尺子量到底
考核评价做到“三结合”：定性与定量评价相结合，自评与他评相结合，构成性评价与阶段性评价相结合
考核状况在学校校务公开栏、校园网以及校讯通平台公开，定期公开与即时公开相结合，让教职工及时了解自己工作业绩的考评状况，发现并及时纠正个人差错，在工作中提升业务水平，增强了绩效考核工作的透明度和考核结果的公信力
从实施的结果看，绩效考核方案进一步调动了老师教书育人的用心性，尽力做到了人尽其才、各尽所能，体现了激励先进、优质优酬，按劳分配的原则，有效推动了学校向着更法律规范的方向进展
考核过程中，相关部门、相关方面督查不适时，公示不及时，执行不到位的现象偶有发生，但大家都能顾全大局，整体上能持续统一
信任在今后的实践中，随着学校管理科学化、民主化、法律规范化进程的不断完善，绩效考核必将发挥出更大的作用
二、以“活动育人”为手段，打造“雅行德育”特色品牌
学校德育工作始终注重立足于校情，切实践行“赏识教育”理念，以“雅”导“行”，以“行”促“雅”，打造“雅行育人”特色
德育实践中，我校根据德育总体目标和学生成长规律确定不同年级的德育资料和要求，开展丰富多彩的活动，让学生在活动中逐渐构成良好的行为习惯
以国旗下讲话、班会、广播会、橱窗海报为宣传平台以考核、督查、评比为推动方式，“八礼四仪”教育活动成
