小学一年级上册科学教案五篇VIP专享

小学一年级上册科学教案五篇《地球上的水》 [学习目标] 1.过程与方法： (1)能从适当的情景中发现问题和提出问题。 (2)能向大家表达自己的发现和感受。 2.知识与技能： (1)了解自然界水资源的分布。 (2)知道水资源在工农业生产、人类中的应用。 (3)知道常用的节水措施。 3.情感、态度与价值观： (1)欣赏大自然中漂亮的水体，产生喜爱祖国河山的感情。 (2)意识到水资源的缺乏，我们应该保护它。 (3)体验缺水的痛苦和节水好处。 (4)养成节水的行为习惯。 [教学准备] 水景图 [课时安排] 1 课时 [教学过程] (一)导入新课： 复习引入。 (二)自主学习： 1.欣赏自然界漂亮的水体。 (1)观察地球仪，认识地球上水的分布。 (2)师生共同欣赏自然界中漂亮的水景，感受大大自然的漂亮。 2.指导学生亲身感受淡水资源的缺乏。 (1)尽管地球表面上大多数被水覆盖着，但这些水中绝大部分是海水，真正与我们生产、生活关系最为密切的淡水却很少、很少。 (2)感知地球上的水资源之间的相互关系。 3.引导学生讨论淡水的用途。 (1)学生根据生活经验，充分发表意见。 (2)老师介绍工农业生产、人们的生活都需要水。 (3)师生小结：工农业生产、人们的生活都需要水。 4.引导学生寻找身边的浪费水现象，提出节水措施。 (1)师生讨论。 (2)老师补充介绍农业、工业等高科技节水技术。 (三)作业： 想象，假如没有水了，将会怎么样?《动物的不同与相同》 [学习目标] 1、会观察、比较和描述狗、兔等动物的不同和相同。 2、能够通过文字和图画表述、沟通狗、兔等动物的异同。 3、学会用不同的标准给动物分类。 4、知道动物的多样性和动物的有相同之处，培育学生喜爱小动物，与小动物有亲近感。 [教学准备] 各种动物的图片、狗、兔等动物的挂图或活动录象。 [课时安排] 1 课时 [教学过程] 一、导入新课、板书课题。 二、学习新课。 1、谈话：同学们，你们喜爱小动物吗?今日，我带来了录像，里面有各种各样的小动物。一会儿看一看，你都认识它们吗? 2、放录像，学生随着画面说出各种动物的名称。 请学生说出除了录像中出现的动物，还知道那些动物。 3、做“猜一猜”的游戏。 (1)做一个有关小动物的游戏，请你们来猜一猜我心里想的是什么动物，不能乱猜，你们可以问问我有关这种动物的特征，而我只能回答“是”或“不是”，根据你的问题和我的回答来猜我想的是哪种动物。 (2)老师通过这个游戏，自然地把“小狗”、“小兔”两只可...