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小学一年级语文《柳树醒了》教案

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小学一年级语文《柳树醒了》教案 【篇一】小学一年级语文《柳树醒了》教案 【内容简析】 《柳树醒了》是一首诗又是一篇引人入胜的童话,叙述柳树苏醒的过程与醒来的欢乐,让我们感受春天跳动的生命力。 【重点设计】 《柳树醒了》的教学重点是识字,难点是背诵课文。教学时让同学在聊中学,在游戏中巩固。背诵课文的难点在于“春雷”、“春雨、“春风”、“春燕”几个词同学容易混淆,所以学习课文时协助同学分析出,柳树醒了后首先要洗澡,然后梳头。洗澡需要春雨,梳头需要春风。这样,同学就可以在愉快中识字,在轻松中学文了。 【教学目标】 1、认识“雷、醒”等 8 个生字,会写“说、话”等 6个字。 2、正确流利地朗读课文,背诵课文。能通过朗读感悟春天的美。 3、能发现春天里事物的变化。 【教学课时】 两课时。 【教学过程】 第一课时 一、衔接课前,精致导入 1、课前播放歌曲《春天在哪里》 2、春天在哪里呢?是不是藏在你的书包里了,快把你画的漂亮的春天拿出来,再加上一个赞美春天的词,让我们相互欣赏一下。 3、小朋友眼中的春天可真美呀!万物复苏,小柳树呀也醒了。 二、聊中识字,生生互动 1、听录音范读课文,注意听准每个字音。 2、自读课文,提出要求:边读边将不认识的字圈出来,将生字多读两遍。 3、学习生字:综合运用所学的。识字方法,四人小组坐在一起聊一聊,互相沟通字音字形,解决不认识的字。请一位小老师用生词卡检查识字情况,出示不会的,一起解决。 4、出示带生字的句子,小组分读协助不会的同学认会。 5、小组竞赛:看老师的画或动作,听老师的语言说出一个字: (1)画闪电(雷) (2)闭上眼睛再睁开(醒) (3)画柳枝(枝) (4)硬的反义词(软) (5)做梳头的动作(梳) (6)要字少一横(耍) 6、开火车。 三、初读课文,感知内容 1、自身读课文: 要求:读正确。 2、同桌互相读,哪节读的好就夸夸他,哪节读的不好就帮帮他。 3、推举几位读的的,师生评议。 4、说一说通过读文,你知道了什么? 第二课时 一、复习生字,导入新课 二、朗读感悟,试背诵 1、同学们生字记的不错,课文也一定读的比上节课棒。自身先读一遍,试试是不是这样。 2、同学们,自由选择一段或全部课文小组合作,一局部同学读文,一局部同学做动作,扮演读,小组内进行。 3、以小组集体展示配乐扮演读,师生评议。 4、合上书,回忆一下: 柳树醒了,是在谁的协助下醒了呢?随机...

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