小学一年级语文《柳树醒了》教案 【篇一】小学一年级语文《柳树醒了》教案 【内容简析】 《柳树醒了》是一首诗又是一篇引人入胜的童话，叙述柳树苏醒的过程与醒来的欢乐，让我们感受春天跳动的生命力
【重点设计】 《柳树醒了》的教学重点是识字，难点是背诵课文
教学时让同学在聊中学，在游戏中巩固
背诵课文的难点在于“春雷”、“春雨、“春风”、“春燕”几个词同学容易混淆，所以学习课文时协助同学分析出，柳树醒了后首先要洗澡，然后梳头
洗澡需要春雨，梳头需要春风
这样，同学就可以在愉快中识字，在轻松中学文了
【教学目标】 1、认识“雷、醒”等 8 个生字，会写“说、话”等 6个字
2、正确流利地朗读课文，背诵课文
能通过朗读感悟春天的美
3、能发现春天里事物的变化
【教学课时】 两课时
【教学过程】 第一课时 一、衔接课前，精致导入 1、课前播放歌曲《春天在哪里》 2、春天在哪里呢
是不是藏在你的书包里了，快把你画的漂亮的春天拿出来，再加上一个赞美春天的词，让我们相互欣赏一下
3、小朋友眼中的春天可真美呀
万物复苏，小柳树呀也醒了
二、聊中识字，生生互动 1、听录音范读课文，注意听准每个字音
2、自读课文，提出要求：边读边将不认识的字圈出来，将生字多读两遍
3、学习生字：综合运用所学的
识字方法，四人小组坐在一起聊一聊，互相沟通字音字形，解决不认识的字
请一位小老师用生词卡检查识字情况，出示不会的，一起解决
4、出示带生字的句子，小组分读协助不会的同学认会
5、小组竞赛：看老师的画或动作，听老师的语言说出一个字： （1）画闪电（雷） （2）闭上眼睛再睁开（醒） （3）画柳枝（枝） （4）硬的反义词（软） （5）做梳头的动作（梳） （6）要字少一横（耍） 6、开火车
三、初读课文，感知内容 1、自身读课文： 要求：读正确
2、同桌互相读，哪节读的好就夸夸他，哪节读的
