小学一年级语文教案范文【5 篇】 1.小学一年级语文教案范文 《想做好事的孩子》 第一课时 教学目标： 1、认识 16 个生字，会写出个生字。 2、理解课文内容，读顺课文。 3、懂得要想具备良好品德，必须从小事做起。 教学重点：识字，写字。 教学难点：掌握识字的一些方法。 教学过程： 一、#一年级# 导语。 1、学生读课题，扳书课题，教认“做”，齐读课题。你读了课题后有什么问题？ 2、带着这些问题来学习课文。 二、初读课文。 1、自读课文，老师鼓舞学生读好课文，引导学生寻找认字方法。 2、小组“天火车”课文，相互评议。 3、自愿试读，每人一自然段。 4、沟通收获。 5、检查学生识字情况。 三、识字。 1、利用字卡，自主识字，合作沟通。要注意生字的读音。 “做”和“死”是平舌音，“抓”是翘舌音。 “玩”和“断”是前鼻音，“听”和“井”、“枪”“像”是后鼻音。 2、同桌合作，说出下面各组字的异同，再组词。 做——作歌——哥玩——元抓——爪 捞——劳井——开话——舌 四、写字。 1、边读边观察本课生字卡上的字，说出难写难记的字，然后沟通记忆方法。 2、老师范写，学生评议。 3、学生临写，自评，老师巡回指导。 第二课时 教学目标： 1、阅读课文，有感情地读。 2、理解课文内容，懂得良好品质必须从小事做起。 3、懂得想具备良好品质必须从小事做起。 教学重点：学习分角色朗读。 教学难点：懂得什么是好事。 教学准备：多媒体 教学过程： 一、#一年级# 导语。 上节课我们初了课文，想做好事的孩子是谁？他是怎样想的？我人带着这个问题，继续学习课文。 二、读文。 1、听老师读课文，学生边听边想：小尤拉坐下来后是怎样的？ （小组讨论，在书上画上记号） 2、同学们说得很好，下面请看这几句话。（多媒体出示）。请同学们细细地读一读，抓住加点的词，看看三句有什么特点？ 3、学习用“假如”说话。老师范说，学生说一说。 4、那你认为他这样做，好吗？为什么？（展开讨论） 5、假如是你，会怎样做？想好后，补充下列句子。 假如妹妹病了，我就去看护她。 假如妹妹想玩，那我就——————————————————。 假如小狗掉进井里，我就————————————————————。 假如汪狗口渴，我就————————————————————————————。 6、小尤拉这么想做好事，可是做了吗？于是他去问妈妈做什么好事，妈妈怎么回答的？ 三、...
